Само неколико сретних, или обрнуто - несретних, никада се није сусрело у својој образовној пракси (а ми смо сви едукатори властите дјеце) са тако тешким задатком: подучавање дјетета лонцу. Упркос чињеници да се ова тема не може назвати узбудљивом као и следећи боемски скандал са учешћем популарних медијских људи или познатих политичара, али то брине готово све родитеље. И, дакле, испоставило се да је много важније од онога што је познати руски "друштвени" ставио на сљедећу церемонију.
Не улазећи дубоко у џунглу, а не у потрази за сложеним преводима са руског на јапански, одмах ћемо резервисати било коју психологију и модерне методе: сва деца су без изузетка навикла на лонац пре или касније. Наравно, не узимамо у обзир изоловане случајеве патологија и менталних девијација у физичком развоју организма и развоју личности особе.
Али у периоду од једне до две (две и по) све просечне здраве деце су навикнуте на овај стални атрибут личне хигијене. Због тога су сви страхови старије генерације, псеудо-лекара и других "специјалиста" ... претјерани.
Одавде долази други закључак: ако термин није фундаментално важан, онда нема потребе да се врши притисак на малог човека, присили га да “иде у кахлицу”. Тиме можете само неизмјерно повећати појам "припитомљавања", или чак створити психолошке проблеме и трауму дјетета које је тешко превазићи у будућности.
Али овај закључак уопште не значи да "када једном научим да то радим, онда није вредно радити ништа." Вриједи радити, али врло деликатно, без притиска и кршења права особе, грађанина, особе, иако мале, али ипак.
Осамдесетих година прошлог века прогресивне методе подучавања деце у лонац постале су веома популарне, према којима је могуће да се у раном узрасту, до годину дана, код детета успостављају рефлекси. Али специфичност ових метода имала је један очигледан недостатак: она се није обазирала на свесно понашање малог човека, већ на условне рефлексе, што се могло постићи дугим и болним "вежбама".
Али главни задатак у овом случају треба узети у обзир свјесно навикавање дјетета. Добро је када се несвјесни рефлекси вакцинисани у раној доби органски развијају у свјесно понашање дјетета. Али ово је далеко од норме понашања детета. Дакле, пропуштени тренутак ове транзиције довео је неке младе родитеље до забуне: “Како то? На крају крајева, учили смо га, учили. И одједном је све заборавио! ”.
Информативна слобода или блокада?
На око 4 - 5 година, дете постаје свесно чињенице да у свету одраслих постоје одређени табу сексуалне природе. Полно образовање дјеце у овом периоду треба бити посебно активно. Обавезно разговарајте са дјететом о релевантним темама. Да ли дијете воли трчати по кући голу? Објасните му да то није прихваћено. Мали се питао одакле долазе дјеца? Ни у ком случају немојте пребрисати ову тему, не смејте се и не остављајте одговор.
Покушајте да објасните у форми која је доступна детету тачно како се дешава зачеће и рођење бебе. Наравно, многи очеви и мајке се једу, не знајући како да представе ову информацију. Посебна литература ће им помоћи. Постоји много књига посвећених таквом проблему као што је сексуално образовање деце предшколског узраста. Међутим, пре него што прочитате ову књигу детету, обавезно га прочитајте сами.По правилу, након неколико година читања ове литературе, дијете ће изгубити сва питања.
Али будите изузетно опрезни и пажљиво филтрирајте све информације које дијете прима од ТВ екрана и књига. У овом периоду веома је важно да дете не види превише експлицитне сцене, а још више сцене са насиљем. Мрвица је још толико мала да неће моћи да филтрира такве информације. И на крају, дете може добити озбиљну психолошку трауму која ће се осећати током цијелог живота.
Али сада дијете одраста и има нова питања. Најчешће се то дешава у периоду када дијете иде у школу, посебно ако мрвица не иде у вртић. И то не изненађује - дјеца воле да дијеле такве информације. И може се разликовати од вашег детета. Ни у ком случају не би требало занемарити питања дјетета - једнако је важно и сексуално образовање млађих ученика.
Наравно, разговор о интимним темама је далеко од најлакшег задатка. Родитељи имају велики број питања и брига. Одједном ће малој дјеци дати мало или, напротив, превише информација? Одједном почињу разговор пре или касније? Које речи се могу користити, а које не могу? Сва ова узбуђења су сасвим разумљива и природна. До данас, не постоји универзална шема, тако да родитељи треба да граде разговор, узимајући у обзир следеће факторе:
Личност детета се не може одвојити од сексуалности, као што се сексуалност не може одвојити од личности. Зато је сексуално образовање дјеце предшколског узраста нераскидиво повезано са уобичајеним образовањем. Једноставно речено, не покушавајте сексуално одгајати дијете - само га волите и водите уобичајени образовни процес.
- Сексуално образовање и пубертет
Многи родитељи вјерују да сексуално образовање треба започети у пубертету. Али то је у основи погрешно - психолози за децу тврде да би сексуално образовање требало да почне много пре почетка овог доба. На крају крајева, основно стајалиште према животу је у добу дјетета. Наравно, дете није свесно тога, али све информације се депонују у његовој подсвести. И мозак ће је извадити у правом тренутку. А ко тачно зна које информације?
Да би процес пубертета био дјелотворан, потребно је изградити однос повјерења с дјететом. Дијете мора бити сигурно да је код куће у сваком случају вољено, схваћено и увијек подржано, што год се десило. Само у овом случају постоји гаранција да ће дијете доћи са својим проблемима, а не својим пријатељима.
Пре него што почнете да одгајате дете, не заборавите да почнете са собом. Свако од нас сигурно има неку врсту сексуалног проблема, или једног или другог комплекса. Прва ствар коју треба урадити је да их под строгом контролом. Наравно, тешко да ћете их се на овај начин ослободити, али можете смањити ризик преношења ових проблема на ваше дијете. Схватите ово врло озбиљно - бројни психолошки рад је показао да су најчешће сексуални проблеми насљедни.
То није тако тешко урадити, јер такви разговори не подразумијевају расправу о личном животу родитеља. Такви разговори су веома непожељни у било ком узрасту детета, чак и ако је он сам одавно постао родитељ. Једина ствар коју родитељи треба да ураде је да усади у дете исправан однос према свом телу и процесу зачећа. Запамтите да у људском тијелу нема ништа срамотно, као ни у процесу зачећа. Сви смо дошли на свијет на исти начин.
Иначе, они родитељи којима је изузетно тешко разговарати о тој отвореној теми са својом дјецом, психолозима се савјетује да се сјете у дјетињству. Ако ова мјера не помогне, најразумнија ствар би била да потражите помоћ специјалисте - сексолога или психолога.
Више није беба!
Време лети, ваше дете расте - и његова питања престају да буду невина као пре. И у овој фази већина родитеља почиње да избјегава такве теме на сваки могући начин. Чак и ако је дете само преузело иницијативу, једноставно водите разговор. И то је узалуд - доприноси погрешној формацији детета о сексу, који може трајати заувек.
Главна ствар коју би родитељи требали усадити је идеја да је секс апсолутно нормална страна живота било које особе. И стога се ни у ком случају не би требало схватити као нешто срамотно или забрањено. Иако је, наравно, преношење таквих информација детету веома тешко. Дечји наставници нуде следеће савете:
Немојте црвенити или показивати своју срамоту током разговора. У овом случају, дете ће свакако уочити ову чињеницу. И разговарајте о свим питањима везаним за сексуално образовање на опуштен начин, као и све друге теме. Не претварајте такве разговоре у досадна предавања. Разговарајте са својим дјететом на улици, за вријеме вечере, гледајући ТВ.
Многи родитељи се плаше да ће њихово дете чути више о сексу него што би требало у његовим годинама. Међутим, то уопште није случај - дјететово памћење је изузетно селективно - мало је вероватно да ће запамтити ту информацију која ће му бити или несхватљива или досадна. И запамтите да је веома важно правилно осветлити не само биолошку страну процеса, већ и емоционалну. То ће помоћи дјетету да потпуније асимилира све информације, а родитељи ће моћи усмјерити његово размишљање у правом смјеру.
У том случају, ако родитељи сматрају да је вријеме за разговор с дјететом о тако осјетљивој теми, а тренутак ће бити прикладан, вриједи подузети иницијативу и прво започети разговор. Запамтите, већ смо рекли да је сексуално образовање интегрални дио укупног образовања дјетета?
Дакле, у сексуалном образовању функционишу сви исти принципи - понекад је много ефикасније спречити појаву одређених питања унапред него их чути у најнеповољнијем тренутку. Ако вас дете изненади, можете бити збуњени. Али ако осећате да дете није спремно да разговара о овим питањима, не инсистирајте. Само му реците да се може вратити у овај разговор у било које вријеме.
Праве речи.
Дечји психолози позивају родитеље да избегавају "дечија" имена гениталија. Научите да говорите истом интонацијом као ријечи "рука", "нога" и "члан". Бројне студије показују да дјеца која су чула исправне дефиниције практично из колијевке, неће се осјећати ограничено ни у брачном кревету ни у ординацији.
Већ школарац!
Сексуално образовање млађих ученика је најлакше, јер је први талас радозналости и интересовања за сексуалну страну људског живота већ заостао, а други је још далеко. Стога, у овом периоду, родитељи би требали само да улију дјетету исправне ставове о родним односима, а посебно за дјечаке, исправна перцепција дјевојчица и жена је веома важна.
Тренутно је време да научимо дете да деци пружи руку на излазу из превоза, прескочи на вратима, помогне да се обуче. Смилед? Али то је управо оно што често недостаје многим мушкарцима. И ова фаза образовања веома је блиско повезана са сексуалним образовањем.
Иначе, сексуална едукација за дјевојчице у овој доби је мало тежа - јер сада је вријеме да својој кћери кажете која је менструација, зашто она постоји, о томе које хигијенске мјере су потребне у том периоду. Не треба претпоставити да је у 7-8 година ова информација још увек преурањена - код модерних девојчица менструација често почиње веома рано. И бит ће још горе ако неочекивано пронађе дијете - ваша кћерка може бити уплашена. На Западу је ова тема већ дуго укључена у програм сексуалне едукације ученика.Наше школе још увек не нуде такве дисциплине, тако да је таква часна мисија у потпуности на родитељима.
Ја сам тинејџер!
Сексуално образовање тинејџера је најтежи задатак. На крају крајева, сексуална неписменост у овом узрасту ће вероватно довести до озбиљних проблема, као што су полно преносиве болести и нежељена трудноћа. А о емоционалној страни питања такође не треба заборавити. Не желите да ваше дијете уђе у одрасли живот с овим или другим комплексима? Дакле, говор о сексуалном образовању у овој доби је једноставно неопходан.
Скоро увек у адолесценцији, дете се суочава са првом љубављу. А помоћ родитеља у овом периоду је изузетно важна. По правилу, дијете још увијек није у могућности да бира своју дјевојку или пријатеља. Зато он једноставно ствара идеалну слику у својој глави. Понекад га случајно нађе у тој или оној особи. И не увек у праву. Овде је улога родитеља веома важна. Наравно, није неопходно интрузивно се пењати у лични живот дјетета. Али, ипак, морате једноставно “држати прст на пулсу” тако да дијете не чини ништа глупо.
Код девојчица, по правилу, сексуална привлачност супротног пола је много мање изражена него код дечака. У правилу, дјевојка тражи љубав, миловање, његу и њежност. Најчешће, дјевојчица доживљава свог младића као пријатеља, а не као сексуалног партнера. Ходање под месецом, плес, песме - ово није комплетан списак о чему ваша кћерка сања.
Дјечаци, напротив, свјесно теже сексуалном контакту. Родитељи би се требали побринути да то постане сигурно. Објасните дјетету која је контрацепција, њежно савјетујте најоптималнију опцију за њега. Ако не можете прећи преко себе и разговарати са својим дјететом о тако отвореној теми, барем се побрините да му потребна литература падне у руке.
По правилу, деца ретко траже девојку или пријатеља међу својим вршњацима. И то није случајно, јер девојке одрастају много раније. Почињу да спуштају момке доле, и као одмазду почињу да вређају девојке. И сасвим је природно да ће дјевојка тражити предмет пажње међу старијом дјецом. Током овог периода, родитељи би требало да буду посебно пажљиви - сексуално образовање адолесцената не би требало да буде дозвољено.
Нажалост, у школама се сексуално образовање ученика своди на максимално објашњење физиолошких тренутака сексуалног живота особе. Зато родитељи треба да обрате пажњу на емоционалну страну проблема. Уосталом, то је у адолесценцији, по правилу, дете се суочава са таквим концептом као прва љубав. А чињеница да су сећања која она оставља о себи потпуно зависе од родитеља.
Будите сигурни да разговарате са својим сином или кћерком о пријатељству, поштовању, женској части, мушкости. Научите своје дијете о исправном ставу према супротном сполу - вјеројатно ће вам се и за то захвалити. Не желите да одрастете од сина злогласног егоиста и женскара, а од ћерке - циничне кучке или девојке лаком врлином? Зато не жалите време и енергију, комуницирајте са својом децом - и сигурно ћете успети! На крају крајева, сексуално образовање у школи је мало вероватно да ће се носити са овим задатком.
Већ си тинејџер?
Строго говорећи, дјеца се сматрају адолесцентима од 11 до 12 година старости до 15 година, а овај период пада на средњи (6-7 разред) и старији школски узраст (8–10 разреда).
Ако млађа адолесценција иде глатко, а процес промена у телу тек почиње да добија на замаху, онда ће старији студент у потпуности осетити све хормонске промене на њему.Постоји значајно реструктурирање тела, развој интелекта, мишићних и других система тела, формирају се светоназори, формирају се моралне идеје и животни став. Старији школски узраст назива се транзиција због преласка из детињства у адолесценцију. Водећа неоплазма у психи тинејџера је осећај зрелости и ништа се не може учинити у вези са тим, мораћете да рачунате.
Старији студент данас се развија брже од својих бака и деда. Убрзавање темпа развоја дјеце (убрзање) - феномен карактеристичан за модерност. Већа висина, физичка снага, ниво интелигенције разликују модерне тинејџере.
Била је прикривена.
Период транзиције код дјечака и дјевојчица увелике варира. Као што знате, девојчице су испред дечака у развоју од око 2 године. На пример, најинтензивнији раст (од 4 до 12 цм годишње) код девојчица се посматра у просеку од 13 година, а код дечака од 15 година. Удови и кичма расту најбрже, тако да старији ученик изгледа чудно, танко и дуго. Многима је ово неугодно, а то се огледа у држању и ходу. Истовремено, сваки старији студент жели бити витак, спретан, атрактиван, а чак и најнакадније шале и примједбе о свом изгледу осјећа врло болно. Управо та жеља да буде лијепа, да привуче пажњу на себе, да се појави као „одрасла особа“ чини адолесценте храбрим да се облаче, обоје косу, изврше пиерцинг и изведу друге „слатке глупости“ које не могу да испуне сви родитељи са смиреним изразом.
Али старији ученик још није одрасла особа и спреман је да угрози своје здравље ради самоизражавања, стога родитељи и наставници морају да прате своје држање, ход, обућу и одећу, јер формирање скелета још није завршено.
Нијансе физичког развоја.
Старији школски узраст је време када се побољшава мишићни систем, повећава се снага мишића. Дијете старије школе које се бави спортом побољшава се у извођењу сложених покрета, у том периоду се може научити да их изводи паметно, прецизно и лијепо, а то је много лакше него у одраслом добу. Спортови: плес, атлетика, пливање, тенис, - корисни су у сваком погледу.
Дјечаци који се осјећају као да постају све јачи, поносни су на себе, показују своје спортске успјехе и често прецјењују своје способности. Иако су и дечаци и девојчице неограничени вежбање (подизање утега, умор) штетни.
Један од разлога за то је неуједначен развој срца и крвних судова. Старији ученик често пати од главобоља, палпитација, умора и повећаног притиска. То је због тога што се обим срца значајно повећава, а пречник крвних судова расте много спорије. Ово стање само у случају (смиривање родитеља и тинејџера) захтева консултације са кардиологом, али то се дешава са годинама.
Побрини се за психу.
Старији школски узраст има и друге карактеристике које погодују смирености родитеља. Повећана раздражљивост, рањивост и осетљивост, промене расположења, понекад збуњеност и немир узрокују многе проблеме у школи и, као резултат тога, благо речено, узнемирују родитеље. Овај проблем адолесценције такође има своје физиолошко објашњење и на крају пролази. Постоји побољшање и даље формирање структуре кортекса великих хемисфера, подручја одговорних за размишљање, памћење, понашање, а сада су те области мозга активније укључене у контролу емоција и инстинкта. Али ... Процеси ексцитације су чак и јачи од процеса инхибиције и нервне ћелије се брзо умарају, тако да старији ученик тешко може контролисати све горе наведене потешкоће адолесценције. У исто време, нервна ексцитабилност утиче на кардиоваскуларни систем, а јака искуства могу негативно да утичу на нервни систем и опште здравље.
Још један разлог повећаног умора и промјенљивости тинејџера јесу ноторни "хормони".Старија школска година "укључује" хипофизу у активнији начин, активирајући рад многих других жлезда, укључујући и сполне жлезде, и раст организма. Штитна жлезда такође активно функционише, што је одговорно за метаболичке процесе и чини их интензивнијим. Старији студент у овом тренутку, чак и уобичајени трансфери терета су тежи и уморнији.
Почетак процеса пубертета, који утиче на изглед, рад тела и психолошко стање адолесцената, такође узрокује снажно реструктурирање тела. Појављују се секундарни сексуални знаци: мијењају се гласови, јављају се стидне длаке и аксиларне удубине, физиологија се мијења, кожа постаје маснија због интензивног рада лојних жлијезда. Без обзира на то колико „неугодно“, родитељи би требали поставити тинејџера да су све промјене које су му се десиле нормалне, тако да је све што се дешава теоретски познато дјетету и да је спреман за то. У правилу, дјечаци имају све развојне процесе касније од дјевојчица. Боље је о овој теми разговарати са родитељима са којима су односи бољи. И, наравно, боље је да отац разговара са сином, а мајка разговара са девојком.
Сви ови процеси и промене које насилно настају доводе до промене у понашању: неко постаје стидљив, неко сакрива стидљивост иза "ароганције", постоји интересовање за супротни пол. Много је у даљем развоју односа између дјечака и дјевојчица, између дјеце и родитеља сада постављено. Поред личне хигијене и самопомоћи, током овог периода важно је да се дечацима усади поштовање према девојчицама, жеља да се заштите и да се брину о њима, да им се помогне, да их правилно третирају, наравно, према склоностима и везама које се јављају.
Снажна енергија, која је пуна старијих ученика и коју он понекад не зна гдје да иде, мора се пребацити у вријеме спорта, музике, сликања, туризма, креативности, волонтирања, учешћа на такмичењима и другим позитивним активностима. То није лако, захтијеват ће максималну пажњу од родитеља, стрпљење, љубав и жељу да се разумије дијете, али ће сигурно донијети своје плодове.
