Складан развој бебе у доби од годину дана

После годину дана почиње најинтересантније: скоро сва деца већ ходају, многи чак покушавају да разговарају. Ви, као родитељи, имате све више могућности за интеракцију са својим дјететом. Сада не само да играте улогу неговатељице, прања и успављивања бебе, већ и као пријатељ, пријатељ, учитељ и учитељ. Обично, када дијете наврши годину дана, чак су и очеви, који су претходно искусили неизвјесност и збуњеност, сада вољно укључени у процес образовања. Данас ћемо вам, драги родитељи, рећи како правилно организовати дневни режим и осигурати складан развој дјетета на 1 годину и 1 мјесец.

Моторни развој дјетета у години и мјесецу

Већина карапузових година или мало старијих прилично поуздано стоји на ногама, може без помоћи устати и ходати 10-20 корака до циља. Штавише, девојке обично покушавају да поједноставе свој задатак тако што се крећу по намештају и држе га рукама. А дјечаци се често враћају на под и брзо пузају, јер то је оно што они тренутно раде, и тако се осјећају сигурније.

Ако ваше дијете на 1 годину и 1 мјесец још увијек не хода самостално, али у исто вријеме је потпуно здраво и брзо пузи, покушајте га лагано пребацити на ходање. Возите клинца, дајући му два његова кажипрста као подршку. Идите на занимљиве теме, смјештене на нивоу његове висине, тако да дијете разумије: има много знатижељних ствари на врху, и морате ходати да дођете до овога. Седите преко собе, позовите свог сина или ћерку себи. Ако беба пузи, уместо да дође, немојте показивати разочарење, само се повуците поново, стојите на све четири, а затим се подигните на ноге, подстичући дете да понови после вас. Веома се радуј када беба дође к теби и загрли га.

Карактеристике физичког развоја

Као што је већ напоменуто, већина дјеце већ у једној години и једном мјесецу већ зна како да хода сама. Занимљиво је да се кретања у овом тренутку још увијек разликују недостатак координације, ипак, не зауставља бебе. Они покушавају да превазиђу удаљености брзо и поуздано, падају и поново се дижу.

Међутим, развој у овом погледу у великој мери зависи од природе бебе. Ако је за једног сваког пада још једна мала препрека, коју настоји да заборави што је прије могуће уочи нових утисака, онда је за друге то прави стрес, који ће довести до неизвјесности о накнадним акцијама. Тако девојчице прво морају да помогну, нудећи руке или комаде намештаја као подршку. Временом ће научити да ходају више самоуверено, уживајући у чињеници да су у стању да контролишу своје тело, одржавајући равнотежу, чак иу тешким ситуацијама.

На 1 годину и 1 месец, деца су у стању да ходају без подршке у 8 случајева од 10. Нека деца већ трче и чак покушавају да савладају игре лоптом, задрже равнотежу, стоје на једној нози.

Развој у овој фази живота повезан је са познавањем бебе са спољним светом. За њега је све ново и зато посебно занимљиво. Научивши да хода, мрвица покушава да достигне и допре до свега што побуђује његов интерес, чиме шири своје хоризонте.

Родитељи у овом тренутку морају бити стално близу. Они треба да осигурају бебу у случају да су предмети који су јој на дохвату несигурни за живот или здравље. Може су жице, утичнице, упаљачи, маказе, хемикалије које могу оштетити мрвице.

Наравно, одрасли ће морати да се отарасе свих опасних предмета на дохвату једногодишње бебе тако што ће их макнути на неко време. Лако је то радити код куће, али на забави, на примјер, ризик од повреде дјетета остаје висок, тако да би родитељи требали бити пажљивији како би заштитили дијете.

Запамтите да где год да је беба, код куће или ван ње, 1 година и 1 месец нису године када се може оставити без надзора. Стална ненаметљива контрола је важан услов за нормалан физички развој дјетета у том периоду.

Стимулација моторичких способности детета

Ако је беба стара 13 месеци још увек не зна како да хода и не чини чак ни покушаје, дајући предност уобичајенијем пузању, онда до одређеног времена - до 15 месеци - не може се бринути о томе. Њен развој, највјероватније, иде према индивидуалном програму, а опћенито се савладавање вјештина ходања до 1 године и 3 мјесеца сматра нормом.

Вриједи контактирати педијатра ако дијете одбије да хода и након истека овог периода. Могуће је да га гојазност спријечи, био је врло напоран у првим покушајима подузимања корака, или постоје физички или ментални поремећаји. Правовремена дијагностика развојних дефеката ће помоћи да се ефикасније суочи са њима.

Сматра се нормалним ако је беба у року од 1 године и 1 месец у стању да узме 20 корака ка циљу. По правилу, девојке покушавају да иду обилазним путем и користе намештај као подршку, радије из осећаја урођеног опреза. Дечаци, у том случају, једноставно се спуштају на све четири и брзо пузају према циљу, јер им такав начин кретања даје веће самопоуздање и помаже да брзо добију оно што желе.

Ако беба не хода сама од себе, већ је заинтересована за процес, родитељи му могу помоћи да направи прве кораке. На пример, можете понудити мрвице да држе два индексна прста, повлачећи га са нечим занимљивим на удаљености од неколико корака. Будите сигурни да хвалите клинца за сваки предузети корак, чак и уз подршку.

Добра опција је да упознате тату са процесом учења. Пустите га да оде на други крај собе и позове га. Мама може помоћи да превазиђе мрвице на даљини, подупире га за руке, а затим пусти неколико корака од тате. Наравно, чим мрвица достигне свој циљ, папа га мора искрено похвалити и уживајте у успеху. Ако дете покуша да поједностави свој задатак тако што ће пасти на све четири, не хвали га, већ му понуди да поново стоји на ногама.

Неколико дана таквих часова помоћи ће детету да се навикне на чињеницу да га охрабрује да предузме самосталне кораке и дефинитивно ће покушати да их понавља све док не оде на радост родитеља.

У потрази за занимљивим и неидентификованим

У доби од 1 године и 1 мјесеца, беба је сретна да истражи свој дом. Додирује, покушава, вуче, баца све што му дође на руку. Занима га све око себе, укључујући и плафон. Клинац гледа испод намештаја, подиже главу и покушава да достигне све што га занима - овако његов развој иде, а то је сасвим нормално.

Деца у овој старосној доби су субјекти на висини од 50 цм од пода, поред тога, најхрабрији повећати ову удаљеност, пењући се на намјештај. Важно је напоменути да, пошто се попне на столицу или кревет, дете још увек није у позицији да се спусти, па ће очајнички позвати помоћ од одраслих.

У овом узрасту, деца већ уче да праве узрочне везе. Они притискају дугмад на конзоли или компјутеру и гледају шта се дешава, кушају непознате објекте и памте њихове сензације, бацају играчке на под и гледају резултат. Веома често се беба може ухватити да извлачи фиоке и отвара ормаре у соби.Са великим задовољством извлачи њихов садржај, након чега губи сваки интерес за ову ствар.

Не покушавајте присилити мрвице да стављају расуте ствари и предмете на своје мјесто. Он то неће моћи и неће разумети шта се од њега тражи. Штавише, она ће поновити своје манипулације чим их уредите, гледајући са одушевљењем реакцију на ваше поступке и наивно верујући да се играте с њом. Ако неАко желите да сваки пут сакупљате ствари и ствари из ормара, само се побрините да их мрвица не може отворити.

Мали истраживачи навикавају се на свој дом. У доби од 1 године и 1 мјесец, изузетно је важно за њих да заспу и пробуде се у сигурном, познатом амбијенту. Беби у овом узрасту се не препоручује да се често преноси са једног места на друго - то ће негативно утицати на њен развој. Ако је потез био неизбјежан, онда ће у почетку морати спавати у истој соби с дјететом, окружујући га познатим стварима.

Како беба говори?

Говорне мрвице за 1 годину и 1 мјесец су двије врсте вокабулара:

У првој верзији речника, дете задржава речи, чије је значење јасно, али изговара за које још није способан. У активном вокабулару, најједноставније речи које дете користи у животу су: “мама”, “тата”, “дати”, “укључено” и друго.

Често су родитељи себи поставили циљ да свим средствима допуне пасивни речник бебе како би на крају превели што више речи од њега у активну. Та жеља је природна и исправна. Али главна ствар - у жељи да убрза развој, а не да преоптерети бебин мозак информацијама.

У процесу учења мрвица, често се дешавају смешне ситуације када, када се од њих затражи да покажу пахуљасту мачку, он у књизи покаже на зеца или вука и смеје се смешно. То не значи да дијете није научило имена животиња или не разумије шта желе од њега. Ово понашање само каже да је беба уморна и да се шали на вас, не желећи да испуни захтеве.

Карактеристике развоја интелигенције мрвица

Колико беба разуме у старости од 1 године и 1 месеца и шта да очекује од њега? У ствари, дјеца у овој доби су интелектуално развијенија него што родитељи могу замислити. Они су свесни шта се може јести, а шта није, и често покушавају да праве песак или камење из радозналости или из ината својим родитељима. Мала дјеца савршено разликују између топлих и хладних предмета, могу разликовати меке и тврде предмете, разумију опасност од оштрих и врућих предмета.

Али, и поред тога, деца не могу бити осигурана од повреда, а пре свега зато што немају лично искуство. Задатак родитеља је да ограниче приступ детета потенцијално опасним објектима и да му истовремено пруже могућност да стекну сопствено искуство ако то не проузрокује озбиљну штету беби.

На пример, ако маца агресивно жели да проба врући чај или додирне угаљ у камину, не верујући да је вруће, можете му дати прилику - наравно, под личном контролом, да бисте спречили озбиљне повреде. Закључци о личном искуству, деца ће се брже сећати од сталних примедби и забрана родитеља, само распламсавајући радозналост.

Физички развој дјетета

Ваша мрвица расте скоковима и границама. Он више није мрвица која лежи у кревету и гледа у плафон - он је већ прилично пуноправна особа. Личност је индивидуална, светла и јединствена. Дошло је вријеме за нова истраживања, открића, искуство и знање. У овом тренутку, најважнија особа на Земљи је у стању да се савршено креће у простору и путовању.

Научио је да се добро пузи и покуша се самостално попети на кауч или столицу, устане без помоћи одраслих. Упркос бројним падовима, беба, без икакве подршке, предузима прве кораке.Он је тако тежак - још није научио како да савија ноге док хода, али ипак, тврдоглаво наставља даље као мали пингвин, љуља се и рашири ноге. Слатка слика, зар не?

Иако је праведно треба напоменути да често до 12 мјесеци, неке бебе већ знају добро ходати. Али за годину и по можете играти са њима - то је врло забавно и безобразно. Пробајте бар једном - нећете пожалити! Много позитивних емоција пружа се вама и вашој беби.

Једном ријечју, сва дјеца се развијају на различите начине, али у сваком случају, сва дјеца почињу ходати око годину дана. Постоје ријетки изузеци и дијете прави кораке након године - по правилу, ако има превелику тежину. Али у сваком случају, треба да се консултујете са својим лекаром о томе - у веома ретким случајевима, недостатак самосталног ходања може указивати на здравствене проблеме.

Фине моторичке способности.

Оскудни у години савршено савладавају хватање покрета. Више није тешко сакупљати пирамиде, градити куле и куће коцки, хватати и бацати лопту, бацати аутомобиле на под. Мали научи свијет на практичан начин. У овом добу, он воли све да растави и сакупи га на свој начин, тако да одрасли треба да воде рачуна да је мали окружен полисилабичним играчкама. На пример, по принципу лутака и пирамида, које садрже неколико објеката у једној цјелини.

Али запамтите да навика да све за зуб покуша у једној години и даље не нестаје. И стога обратите пажњу на играчке - оне морају бити највишег квалитета. Не желите да дијете слика на зубима дјетета? Или још горе - мали дијелови би се одвојили од играчке - застрашујуће је помислити како се све то завршава. Зато не штедите на безбедности бебе и купујте само сертификоване играчке и специјалне књиге за малу децу.

Иначе, врло често се маме и тате жале да њихова дјеца руше књиге. Родитељи не би требали бити узнемирени и забринути за подеране и обојене странице у књигама и забранити мрвицама да то чине. Тако он учи физичку структуру ствари, њихову функционалност и употребу. Ако забраните ове акције, онда у каснијем добу, на пример, адолесцент, ваше потомство ће бити више него уплашено у уџбеницима и на столовима, не видећи ништа чудно или лоше у вези тога. Верујте ми, пре или касније он ће узети своје - оно што му није дато у раном детињству.

Дете је дете. И у самој својој природи, поломљена да разбијају аутомобиле, тргају књиге и одвијају лутке. Ваш задатак је да смањите штету на минимум. Зато су све играчке дизајниране за децу од годину дана склапљиве. Сакупљени - растављени - а овце су сигурне, а вукови се хране. Играчка је неоштећена и потреба дјетета је задовољена.

Гимнастика

Гимнастика није само корисна за дјецу, већ доноси и много позитивних резултата. Дјеца се воле возити и скакати на "лопту" - фитбалл. Обично почињу да се баве од две недеље, али чак и једногодишња деца имају много забаве када се померају на лопту. Поред тога, такви часови у доби од године су такође корисни за добар рад цријева и тонус мишића. Поред тога, дете учи да се групише, што је такође веома важно - има веома, веома много падова.

Користећи мајчину и најчешће очеве руке и рамена, дете развија прве гимнастичке вежбе - удара, превртање, скакање, вежбе за развој координације покрета. Беба се забавља када је избачен и заокружен рукама, окренут на раменима. Весело расположење је један од најнеопходнијих услова за правилан развој мало несташног.

Али немојте бити превише ревносни - будите опрезни. Прво, дијете може бити врло уплашено, чак и ако се прије неколико секунди насмијао.Друго, вестибуларни апарат детета је још увек недовољно развијен и беба може постати веома лоша. Треће, кости бебе и његови лигаменти су веома крхки - не можете израчунати њихову снагу и оштетити дете. Дакле, све би требало бити умерено - не би требало да бацате мрвицу на плафон и да га ухватите за ноге - напустите овај екстремни циркуски трик.

Масажа

Веома је корисно направити масажу за бебе. Штавише, то не захтева посебне вештине и уређаје. Довољно је да се направи лагана масажа, причајући истовремено смешну причу или шале, као што је она позната као "шине-трачнице, прагови-прагови, воз је каснио ...". Једноставни покрети - кружно кружење - су у стању да изведу права чуда. Пазите на руке - ако не желите да масажа изазове незадовољство бебе, она мора бити сува и топла. И нокти - кратки и забачени. Будите сигурни да користите најчешће уље за бебе - то ће повећати ефекат процедуре.

Наравно, све ово важи само за здраву дјецу. Ако дијете пати од одређене болести, обавезно разговарајте са педијатром прије него почнете масирати. И ни у ком случају не покушавајте сами да урадите масажу у случају да је дете прописало лекар. Твоје помиловање ће, наравно, бити пријатно за бебу. Али нема смисла од њих.

Радозналост детета

Једногодишња беба показује своју радозналост апсолутно у свему што види, чује, опажа и осећа. Савршено је оријентисан у простору свог дома или стана. Познаје локацију намјештаја, гледа у омиљене и приступачне ормаре, отвара их и извлачи разне предмете који могу бити не само дјечје играчке. Кухињски прибор и посуђе - кашике, свијетле тањуре и здјеле, поклопци за лименке, посебно разнобојни и са различитим узорцима, све врсте плијесни и многе друге "мајчине играчке", као што су парфеми, креме, перле, наушнице, од посебног су интереса за малог истраживача.

Адулт тоис

"Татине играчке" такође изазивају велико интересовање за децу - посебно лампе, жице, миш са рачунара. Велика пажња се посвећује "мајчиној" и "очевој" одјећи и обући, након чега слиједи уклапање на себе. Мобилни телефони! Понекад их родитељи дуго трагају, сада гледају испод кревета, сада у кутијама са дечијим играчкама, и налазе их на најнеочекиванијим местима - у ципелама или ципелама, у машини за прање веша, у кухињском ормарићу.

Али да одаберете и забраните бебу да се игра са мобилним телефоном је грешка. Уосталом, користећи телефон у игри, дијете учи да каже "Здраво!", "Како си?", "... ускоро ће доћи у посјет" и друге фразе које се чују од одраслих током разговора путем телефона. Деца су веома пажљива и воле да имитирају своје родитеље и уче од њих. Стога, ако је телефон тако скуп, замислите заједничку игру тако да је ваш омиљени уређај увијек на видику, а затим покушајте да одвратите пажњу новом послу бебе.

Огледало

Деца воле да гледају у огледало и осмехују се на свој одраз, понекад се забављају лица. Чак је корисно довести дете у огледало када је неваљао да би смирио крике и сузе. Клинац се воли у радости - плаче, он ће ударити и откључати. Много родитеља вјерује у стари знак који каже да дијете не може гледати у огледало. И на тај начин дијете лишава пуно угодних утисака.

Вредност игре

Развој дјетета за годину дана подразумијева побољшање моторичких функција, моторичких способности, слуха и говора. Најбољи и најугоднији начин да помогнете свом дјетету у формирању и побољшању основних и потребних вјештина је игра у свим њеним манифестацијама. Мала деца воле да се играју, а сама игра је њихова забава. Родитељи могу играти са коцкама, лоптом, аутомобилима, луткама и још много тога са бебом. Ко још, ако не знате, шта ће интересовати ваше дете?

Цртање

У једној и по години дијете се може одвући цртежом. Најбоље од свега за дијете одговара меким оловкама и бојама - гваш. Боје прстима су и даље лошије у засићењу боје и квалитету слике. Уосталом, мали уметник ће заједно са својим родитељима створити прва ремек-дела, која су вероватно заинтересована да покажу своју радост шта могу да мисле и раде са бојама, четкама, оловкама и папиром. Успут, гваш је добро опран и опран.

Иако, наравно, не треба заборавити на боје прстију - оне веома добро развијају фине моторне способности дјетета. И на крају, дјеца их једноставно обожавају. Зашто онда лишити мрвице ужитка? Само се добро припремите, тако да се не узрујавате због запрљаног софе и обојене одјеће. Прво, ставите на ваше дете стару одећу коју вам не смета. Друго, припремите лист папира за цртање - уобичајени летак за летење маште једногодишње мрвице очигледно није довољан. И на крају, све покријте пластичним омотом. И, успут, неће бити сувишно припремити купку - вјерујте ми, на крају креативног процеса, бит ће потребно не само за ваше мрвице, већ и за вас.

Шта да радим бебу?

Често се дешава да су мама и тата заузети кућним пословима, а беба треба пажњу. Када се родитељи припремају, можете дати вашем детету неке сигурне кухињске предмете - прелепе здјеле, тањуре, шалице нераскидивог материјала, салвете и још много тога што ће привући његову пажњу и побудити интерес. Биће боље ако мама или тата покажу шта се може урадити са овим предметима и како се могу користити у игри.

Често беба може да измисли игру са новим уређајима. Биће корисно ако одрасли почну да прате своје кућне послове са дечијим песмама и песмама, бројећи тачке, које ће дијете ускоро изненадити сроднике и блиске људе. Али веома пажљиво пратите са ким се тачно игра дете - он је још увек веома мали и може да се повреди.

Велики имитатор стално гледа своје рођаке и понавља разне акције и покрете - учи да пере зубе, једе са кашиком и вилицом, пије из шољице, обува и скине ципеле, итд. Главна ствар која се тражи од најближих људи који су му блиски је да увек буде одговорна и доступна детету, да слуша његова питања, говори, покушава да му објасни и покаже ново чудо. Равнодушност и љутња значајно спречавају развој једногодишњег детета.

Мусиц

Можда ћете се изненадити, али једногодишња беба не само да памти речи, већ и мелодију, као и да преузима ритам и почиње да се креће у музику. Музички инструменти играју велику улогу у развоју детета годишње. Многа деца воле ритамско куцкање и бубњање, гледање клавира, гитаре и других музичких инструмената. Дете има жељу да покуша да се игра на њима. Али највише од свега воли да се креће у ритму музике, подижући свој ритам.

Од тог тренутка, мали музичар влада првим вештинама хармонично-прогресивних покрета и допуњава свој индивидуални креативни потенцијал новим вештинама. Не исмевајте дете и не мучите се са њим - ко зна, можда ви подизате будућег музичара или певача! Дечји психолози снажно препоручују родитељима да за децу стављају различите музичке композиције. Наравно, Земфира или "Оцеан Елзи" нису најбољи избор за ово доба. Али свака класична музика ће вам добро доћи.

Развој говора

Када драга креација наврши годину дана, већ може изговорити не само различите звукове, већ и неке једноставне ријечи - “ма-ма”, “па-па”, “гиве” и друге звучне комбинације. Клинац радо репродукује гласове неких животиња - мачака, паса, птица. Једном речју, мала птица је Говорник.Иначе, одликује се и ријетком интелигенцијом и домишљатошћу и врло брзо схвата све ново.

Што чешће родитељи комуницирају са својим дјететом, то брже учи да говори. Развоју говора олакшава читање дечјих песама, бајки, изговор грофова, шале и трикови, слушање музике са дечијим песмама, гледање љубазних и добрих цртаних филмова, посебно музике.

Понављају мале стихове које су чули одрасли, па чак и бајке, смешне фразе и шале. Неке речи које су изговориле мама, тата, бака, деда и други рођаци могу изазвати неконтролисани смех код детета. Касније ће се уморити од смијања истој ствари, али ће се сјетити ријечи или фразе и можда ће је касније употријебити у свом говору.

Чак и ако немате довољно времена да прочитате малу књигу, и даље комуницирајте с њим! Реците о времену на улици, које планове имате за дан, и на крају, опишите акције које тренутно радите. Можда дете неће разумети све у почетку, али ће се његов речник брзо допунити. И ускоро ће се ваш монолог претворити у пуноправан дијалог.

Запажања о развоју бебе годишње показала су да дијете одмах учи “лоше” ријечи, па је препоручљиво да одрасли гледају свој говор и штите их од лоших сметњи. Ако на игралишту или у парку чујете некога да псује или псује, боље је да одете негде другде. Наравно, ако сте храбри и снажни, онда ће бити исправно да дате примедбу некоме ко говори ружно.

Неке године и по могу савршено да вежу речи у мале фразе, изражавајући тако захтеве, осећања, њихов топли однос према рођацима и пријатељима, свету око себе. А други једва цвиле - све је то варијација норме. Али ако мрвица уопште не звучи - то је озбиљан разлог за узбуну. Обратите се свом лекару што је пре могуће како бисте искључили могуће проблеме са слухом.

Увек треба имати на уму да је вољена беба стални посматрач акција и поступака других људи, посебно родитеља. И много зависи од родитеља. У овом раном добу, када се постављају главни правци развоја дјететове личности, који ће одредити његове поступке, карактер и дјеловања већ у будућем свјесном и самосталном животу зреле особе.

Физиолошке промене

Дијете обично 12 мјесеци утростручи тежину којом је рођен. Сада је стопа пораста тежине и раста у односу на прву половину живота значајно успорена.
Стопала једногодишњег дјетета су још увијек равна и немају лук. Ако је беба тек почела да хода сама, на њеним ногама још увек има масних јастучића. Како овладају ходањем, они нестају, а на ногама се појављује завој.
Просечан број зуба које имају бебе старе годину дана је 8. У исто вријеме, нека дјеца можда већ имају 12 зуба, док други могу имати само 1-2 прва зуба. То су све варијанте норме које не захтевају посету лекару. Консултујте се са педијатром само у одсуству зуба за годину дана.

Која беба може?

Дете од 12 месеци се креће веома активно и много. Већина карапузова до једне године старости већ знају како да самостално ходају и стално побољшавају ову вјештину. Ипак, неким децом за годину дана и даље је потребна подршка мајке док ходају или се не жури да почну да ходају, преферирајући брзо кретање на све четири.
Исто тако, дијете од једне године већ може чучнути и самостално устати са ове позиције. Оскудно се пење степеницама и пење на софу.
У једној руци, беба од годину дана може да узме 2 мале ствари. Дете узима гумбе и друге ситне предмете са индексом и палцем.
Једногодишње дијете покупи пирамиду и градити куле коцки.
Говор дјетета садржи око 10-15 једноставних ријечи од 1-2 слога. Једна ријеч карапуз може имати неколико значења. Оскудица још увијек не изговара сва слова и може збунити слогове на неким мјестима.
Дијете од 1 године разумије говор родитеља. Он зна значење речи „може“, „не може“, „дати“, „узети“, „доћи“, и многе друге. Он такође зна имена људи са којима често говори. Клинац већ може да одговори на једноставно питање.
Мрвица може да обавља једноставне задатке на пример, оперите поврће, раширите прибор за јело, обришите прашину.
Беба воли да се скрива и тражи играчке бацати играчке, градити зграде од коцки и уништавати их, испунити кутије и кутије, а затим их испразнити.
Дванаестомјесечна беба је заинтересована за игре заплетом и зна како да их игра. Мрвица може ставити играчку на спавање или је хранити.
Слушајући музику, беба ће плесати и покушајте да певате.
Беба познаје многе животиње и могу им показати како у шетњи тако иу сликама.
Баби зна начина коришћења различитих ставки.
Дугорочно памћење дете се развија - беба је већ у стању да се сети догађаја од пре неколико дана.
Баби постају независнији сваки дан. За столом се већ контролише кашиком и сам пије из шоље. Дијете већ има одређене преференције у храни - мрвице не воле никакве производе, а неке, напротив, дијете једе са великим задовољством.

Да бисте проверили да ли се дете нормално развија, требало би да:

Процијените да ли мрвица може пузати, стајати, држати руку и подузети неколико корака уз вашу подршку.
Да би се осигурало да беба користи бар један гест, на пример, окреће главу негативно или махне руком.
Проверите да ли дете разуме ваше једноставне захтеве, на пример, да узме играчку или да је преда вама.
Побрините се да говор дјетета има барем једну смислену ријеч.
Проверите да ли беба има барем један зуб или знакове његовог изгледа у блиској будућности.

Ако вас таквим тестом нешто упозори, реците педијатра о томе током рутинског прегледа годишње.

Класе за развој

Главна вештина на којој ради једногодишње дете је ходање Ако беба настави да пузи и не жури да предузме прве кораке, можете привући мрвице са својом омиљеном играчком. Нека деца се боје да ће изгубити равнотежу, тако да му могу помоћи да почне да хода играчком у рукама.
Ако постоји могућност, дајте мрвицу ходати бос на земљи, песку или трави.
Да бисте стимулисали велике моторичке способности, понудите детету играти се с великим аутомобилима, лоптице и друге велике играчке.
Наставите са бебом развој финих моторичких способности. На пример, можете да причврстите игле за одећу на ивице кафе и позовете дете да их скине. И даље занимљиво и корисно за дијете су игре са грахом, гриз, пијесак, вода.
Такође настави развој говора тоддлер. Разговарајте пуно са дететом тако да беба може научити много нових речи. Опишите све што радите и ствари које беба види.
Играјте заједно са малишаном, али истовремено допушта беби да самостално ради оно што може. Играјте заједно различите парцеле са играчкама, на пример, као зеко који дели колаче са медведом, лутку која се купа у каду, мали миш позива младунче медведа.
Укључите дечју музику различитих жанрова, као и звукове различитих објеката. Тако ћете стимулисати развој слуха.
Договори се са бебом би дравинг дозвољавајући малишану да нацрта прве шкрабице са бојама прстима, бојицама или фломастерима. Беба ће такође волети да ствара пластелин и солно тесто.
Ходите са бебом у сандбоку нудећи игру са лопатицама, калупима, сито, грабљем.
На сунчан дан, примети мрвице твоје сенке. Понудите да закорачите у своју сенку.
Дајте детету прилику играј се са другом децом. Ако беба нема сестру или брата, позовите познате породице са предшколским узрастом да их посете.
Направи за бебу фото албум у којој ће бити фотографије свих блиских рођака, као и слике животиња. Кикирики ће много времена размотрити.
Узми мало времена сваки дан. читање заједно са бебом. Узмите за мрвице дјечје књиге са свијетлим илустрацијама. Нека дијете одабере за себе коју ће књигу “читати” данас.
Док се купање баца у кади су мале играчке које могу да пливају, а затим дајте сито или мрвицу мрвица, сугеришући да сакупите плутајуће објекте у канти.

Диверсификујте дан са О. Теплиаковом, стручњаком за интелектуални развој, користећи методу “Мали Леонардо”.

Ментални развој

Развој менталне сфере једногодишње бебе и даље је веома интензиван. Дете остаје будно дуже и може се неколико минута концентрисати на занимљиву игру са мајком. Зато све развојне активности треба спроводити само у облику игре.

На основу комуникације са мајком на мрвицама до првог рођендана формирана је самопоуздање или неповјерење у свијет који га окружује. Ако је ово искуство комуникације позитивно, беба ће се осјећати сигурно и такођер ће пројицирати позитивне емоције на свијет око себе.

У другој години живота дијете активно наставља сензорни и когнитивни развој. Клинац учи својства објеката, њихов облик, боје. У играма родитељи би требали стално слати једногодишње дијете, јер без помоћи и савјета извана, мрвице ће остати монотоне. Вођење једноставних лекција са бебом од 1 године, родитељи помажу малишанима да упоређују и разликују објекте, развијају меморију и уче свакодневне вештине.

Да бисте проценили ментални развој детета у 1 години, можете користити следеће тестове:

Дајте клинцу 2 коцкице и покажите како да изградите торањ. Дете неће бацати коцке или их вући у уста и стављати једну на другу. До 18 месеци беба ће већ моћи да користи 3-4 коцке за изградњу куле.
Понудите малу играчку у коју ћете уградити геометријске облике (уметнути оквир или сортер). Једна година стара беба треба да стави круг у рупу за њега.
Дајте карапузу пирамиду, нудећи да је сакупите. Дијете од 1-1,5 година ће покушати да прстенује, али у исто вријеме неће узети у обзир њихову величину. Исправно склапање пирамиде, узимајући у обзир величину прстена, дјеца уче само до 2 године.
Процијените доступност вјештина за кориштење кућанских предмета. Карапуз стар 12-15 мјесеци већ зна како правилно користити жлицу и шалицу. Са 1,5 година, дете може да скине чарапе, шешир и рукавице.

Да бисте проценили велику покретљивост бебе, сазнајте да ли беба може дуго да хода, научи да се савија и чучња, и да буде у стању да устане са колена и попне се на софу. Вежбе које развијају главне моторичке способности укључују:

Јумпинг Држите малишана испод руку или руку и пустите да се мрвица нађе на мјесту.
Улазећи на кауч и спуштајући га на под. У ту сврху можете привући омиљену играчку.
Цлимбинг Понудите пузање испод столице, уђите у велику кутију и изађите из ње.
Пређите Пошто је на поду поставио различите ствари, прошетајте се по соби са голубом, држећи дете за руку. Када се мрвица приближи препреци, покажите да прво морате да подигнете једну ногу и пређете преко предмета, а затим направите исти корак са другом ногом.
Балл гамес. Научите своје дијете да баци лопту на под, прво, дајте лопту мрвицама у вашим рукама, а затим их поставите у близини тако да дијете сам узме лопту. Затим, научи да ухватиш лопту. Да бисте развили око, можете бацити лопту у кутију.

Да бисте развили фине моторне способности једногодишњег детета, можете:

Нацртајте оловкама.Прво, држите оловку и оставите трагове на папиру. Покушајте да заинтересујете бебу за сликање.
Боје боја. Дајте детету суву четку и покажите како да напустите потезе четкице, а затим пређите на овладавање бојама.
Скулптура од пластелина. Окрените лопту и покажите беби како можете из ње направити колач, а затим замолите дете да понови.
Ставите камење, дугмад, тубуле у пластелин.
Излијте од сланог теста.
Ставите налепнице на себе или на комад папира.
Боја прстима.
Играјте се са везицама.
Шити на лопту.
Играјте се са водом, песком или песком помоћу сита и кашике.
Окрените и одврните поклопце.
Играјте са сортерским и оквирним уметцима.
Научите да се носите са кукама, лепљицама, дугмадима, дугмадима.
Играјте се са штеповима.
Укључите се са тоуцх бок-ом.

Развој говора

У другој години живота беба се развија, као и њено брзо побољшање. Прво, мрвица почиње да разуме говор, а затим великом брзином обнавља речник и почиње фаза активног говора. Истовремено се обогаћује мимикрија и гестикулација говора малишана. За годину дана, једна реч бебе може значити читаву фразу.

Да бисте стимулисали развој говора једногодишњег детета, можете:

Размотрите слике у књигама, изразите слике и питајте дете једноставна питања о цртежу, на пример, „где је пас?“.
Читати са мрвицом бројног човека, и потешки, кратке бајке и риме, као и певати песме.
Изводите артикулациону гимнастику.
За гимнастику и масажу прстима.
Рећи беби о свему што је дете у стању да заинтересује - о природи, животињама, доба године, куће и још много тога.

Игре прстима ће помоћи развоју мрвица. Погледајте видео снимак Татјане Лазареве, где она показује како можете играти са дететом од 1 године.

Узорак недељног плана за развој једногодишњег детета

Тако да часови не сметају мрвицама, не понављају се и укључују све важне правце развоја, требали бисте их планирати унапријед најмање једну седмицу. То ће омогућити мајци да покрије све области развоја карапуза и унапријед припреми материјале за едукативне игре.

Нудимо примјер тједног распореда развојних активности за дијете у доби од 1-1,5 година:

Рани развој дјетета од 1 године

Једногодишњи кикирики карактерише активност и мобилност. Он не седи на једном месту и на једном месту. Уосталом, мрвица покушава да упозна свет на начине који су му доступни док побољшава стечене физичке способности.

Рани развој дјетета од 1 године карактеризира брзи темпо. Клинац већ зна како да изводи разне радње са објектима, може их саставити или, обрнуто, распршити их, може их срушити. Кикирики је научио да се попне на ниске степенице или друге узвишења, баци велику светлосну лопту и неспретно је ухвати. Он већ активно показује интересовање за све врсте малих објеката. Занимљиво му је да отвори врата, притегне капе и изврши друге манипулације помоћу прстију. Такође може обављати једноставне задатке, као што су: хранити лутку, пронаћи скривени предмет, бацити лопту. У играма беба има тенденцију да имитира родитељско понашање. Поред тога, активан је развој дјететовог говора за годину дана. Клинац воли да слуша када родитељи читају дечје књиге или пјевају смешне песме са њим.

Такође, неоплазма овог периода постаје тежња за независношћу. У доби од годину дана, веома је важно подржати малог у његовим тежњама, тако да независна и самодостатна особа може израсти из непослушне и шебутног чизме. Родитељи треба да покушају да посвете максималну пажњу детету: читају му књиге, играју се и цртају са њим, другим речима, покушавају да развију потенцијале својствене свим врстама.

Развој дјетета у 1 години укључује, прије свега, развој његовог говора и обогаћивање вокабулара, координацију покрета, развој финих моторичких способности руку. Активни развој дјететовог говора у доби од 1 године одвија се захваљујући вјежбама усмјереним на развој финих моторичких способности руку. За развој моторичких способности користе се разне игре прстима, велике слагалице, играчке и друге играчке.

Карактеристике развоја детета од 1 године обухватају следеће:

- нема проблема да се дигне на доње удове,

- без помоћи родитеља да ходају,

- уз подршку родитеља, покренути ручке,

- копирање одраслих, репродукција неких једноставних радњи и забава са њим,
без помоћи треће стране да пије шалицу,

- изговара појединачне елементарне речи,

- разумију потребе одраслих,

- именовати родитеље и друге чланове породице, често их искривљујући,
питај за лонац.

Једногодишњи кикирики настоји да научи нове звуке и проучава различите предмете, тако да је сретан да куца чашу или тањир жлицом, експериментирајући са својим гласом и играчкама. Воли да помеша нешто са кашиком, црта слике храном, окрене теглице, кутије и друге контејнере, излије из њих садржај или заспи, повуче играчку за конопац. У принципу, све акције бебе имају за циљ да науче како да користе објекте у складу са њиховом сврхом.

После најмање једне године старости, пораст тежине и повећање висине се успоравају. На крају крајева, беба почиње да се више креће, због чега је скоро сва енергија усмерена на пружање виталности мотора.

Дете има 1 годину и 2 месеца и развија се кроз игру. У доби од годину дана, подсјећа истраживача на лабораторију - све има укус и укус, проучава све предмете на видику. Стога је уобичајена појава на једногодишњој сцени жеља за плијеном да се све избаци из отвореног кабинета и да се покуша схватити вриједност предмета или ствари које су избачене. Ово је најбоља забава за њега!

Дете од 1 године и 3 месеца развоја, као и раније, зависи од емоција, као и од свести укључене у рад. У овом тренутку, кикирики почиње да схвата шта значи заједничко играње, интересовање за вршњаке се манифестује.

Дете је старо 1 годину и 4 мјесеца, његов развој карактеризира активна манифестација властитог карактера. Ова фаза развоја сматра се најразличитијом у развоју дјеце: мрвица настоји да изабере храну коју воли, док може пробати неколико жлица и одмах одбацити јело. У овој фази, дете је још променљивије од енглеског времена. Стога, родитељи треба да тренирају толеранцију, као и да покушају да пажљиво прате склоности малишана.

Развој детета за 1,5 година подразумева још већу независност чизме. Дакле, седамнаест мјесеци се сматра временом активног разумијевања свијета. Клинац је већ научио координацију покрета, па самим тим и снажно и главно гази, а сфере његовог интереса су заиста бескрајне. Бутузе од једне и пол године био је физички знатно јачи, а његов израз лица постао је значајнији. Задатак родитеља у овој старосној фази је да помогну дјеци да науче и схвате околину и простор, док је неопходно пратити поштивање сигурности уз задржавање максималне независности.

Развој дјетета од 1, 6 година је прелазак из ходања у неизвјесну вожњу, која је најважнија карактеристика моторичког развоја. Поред тога, једнако важан задатак ове фазе формације лежи у развоју активног говора. Тек кроз комуникацију са околином одраслих, осамнаестомјесечно дијете почиње такозвани "аутономни" говор. Покушава говорити поједностављеним језиком. Свако дете има свој језик, разумљив само његовом блиском окружењу.

Дете од 1 до 6 година се изјашњава као равноправни саговорник, рачунајући на комуникацију са блиским окружењем одраслих. Аутономни говор је фаза која повлачи мрвице на озбиљнији ниво комуникацијске интеракције. Мали у том периоду једноставно надвлада радост активног комуницирања са околином, жеље да све схвати кроз властито искуство. Ова фаза развоја се одржава под слоганом "Ја сам!". Кикирики покушава да не изгуби ни секунду свог времена. Уосталом, толико је ствари још непознато! За дете постаје потпуно равнодушно да му одрасли покажу о чему причају, шта га уче, и како раде свакодневне ствари.

Развој детета од 1 до 6 година карактеришу висока очекивања бебе од одрасле средине. Као резултат тога, родитељи треба да обрате више пажње на своје потомство како би изградили основу за своје будуће способности.

Развој дјетета од 1 до 7 година карактеризира свијест о властитим склоностима дјетета. На пример, он воли игре са аутомобилима, а он не воли да иде у кревет током дана. Поред тога, он изненада почиње да не чује када његови родитељи кажу "не" ако се не слаже са тим.

Посебност развоја дјетета од 1 до 7 година подразумијева свијест о беби као особи. Он је већ у стању да препозна свој одраз у огледалу и воли да понавља и учествује у свим кућним пословима. Родитељи треба да подрже мрвицу у свим напорима, а не да га отпусте.

Дијете од 1 године и 8 мјесеци, развој физичког плана омогућава му да се лако попне уз степенице љествице док спуст још увијек може узроковати потешкоће. За двадесет мјесеци, мрвица не само да хода самоувјерено, већ и неспретно трчи около. Такође, мрвица је способна да се самостално одвоји. Одраслим особама се саветује да омогуће деци да се скину. Ако су раније родитељи покушали научити мрвицу у лонцу, онда ће у овој фази тражити.

Развој дјетета 1.9 година подразумијева способност бацања лопте у даљину или доље, бацање с двије руке. Дијете већ може схватити малу причу о блиској прошлости, извршити низ акција на захтјев одрасле особе. Речник се састоји од око 350 речи. Карапуз је свјестан свог рода.

Дете од 1 године и 10 месеци развоја му омогућава да уради око 5 корака на ножним прстима без подршке, да удари лопту голом тако да се котрља. Неке бебе већ знају како се одбијају са два стопала на мјесту без пада. Карапуз би већ требао бити у стању да се самостално обуче у делимично: растезање чарапа или шешира. Количина и квалитет свакодневних вјештина расте. Беба може да контролише физиолошке потребе.

Опћенито, развој дјетета од 1 до 3 године предвиђа подјелу на три периода. Од дванаест до осамнаест мјесеци траје први период, који означава одређени дио независности мрвице и њених истраживачких склоности. Од осамнаест до двадесет четири мјесеца траје други период, у којем чизме побољшавају своје претходно стечене вјештине, одређују своје мјесто у свијету. Трећи период је најактивнија интелектуална формација дјетета.

Развој деце од 1 до 2 године

Једногодишње дијете је прилично знатижељно, понекад чак и знатижељно, и карактерише га висока когнитивна активност. Дете је похађало курс да спроведе све врсте експеримената са предметима који су пали у његово видно поље. Такође га занимају сви покретни објекти и механизми. У овој старосној фази беба је већ у могућности да комбинује неке играчке са другима, гради куле од коцки, сакупља слику резану на неколико делова, упоређује сличне објекте.

Развој деце од 1 до 2 године је компликован због бројних криза повезаних са одрастањем.У овој фази развоја, дете почиње да се осећа као индивидуа од мајке и постаје свесно себе, да тражи своје "ја". Достигнућа сваког новог детета су нека врста скока. Често, код појединачне деце, такве мини-кризе изазивају такозване поремећаје у понашању. На примјер, нека дјеца почињу бити хировити или имају поремећени сан.

Већина психолога је убеђена да је једини период у коме је хистерија дозвољена једино једногодишње дете. Уосталом, он нема довољно вокабулара да објасни своје жеље и понашање, као и хистерију, његов уобичајени начин понашања. Он једноставно не зна како. Прије пар мјесеци, морао је само цвилити, а његови родитељи су му се одмах прибјегли, смирили га, тјешили, испунили жеље. И данас, иако је мало сазрео, још увек нема други начин привлачења пажње. Родитељи треба да схвате да се сам пантер неће моћи носити са хистеријама, да једноставно неће моћи сам да се смири, па бисте требали подићи дете у наручје и стиснути га до њега. А викање, шамарање на папу, псовање је погрешно и штетно за даљи развој детета.

За дијете од 1 године и 2 мјесеца, његов развој наставља напредовати скоковима и границама, због чега мрвица почиње ускраћивати родитељски ауторитет, настојећи тиме успоставити своју независност. Родитељима се може чинити да четрнаестомјесечне бебе намјерно шире све око себе, али то није тако. Они само савјесно проучавају околину и упознају се са непознатим објектима. Концентрација бебе још није способна.

Дете од 1 године и 3 месеца развоја подразумева побољшање моторног чамца. Клинац може да узме оловку читавом четком, па чак и скицира, почне да ужива у игри са песком или водом, извлачи прве шкработине на папиру. Дете на 1 годину и 3 месеца остаје мирно, чучне, окреће се, држи чашу са две ручке и практично, без просипања, пије из ње, покушава да поједе дебелу кашу са тањира са жлицом.

Дијете је старо 1 годину и 4 мјесеца и његов развој карактеризирају сљедеће карактеристике: формирање способности да се подсјети и репродуцира радње друге теме која се догодила раније. Као резултат тога, прилика да се учи од бебе, на основу онога што је видео.

Развој дјетета на 1,5 година је вријеме активне спознаје околиша. Дакле, деци је веома потребна стална присутност мајке. Треба вам више времена да проведете са дететом у овој фази. Побољшања су се појавила иу физичком развоју: он хода самоувјерено и на различитим површинама, рјеђе пада, а када падне, способан је да се правилно групише.

У доби од осамнаест мјесеци може се примијетити значајне позитивне промјене у понашању дјеце. Може се примијетити појава селективности и фокусирања у дјеловању мрвица. Сада, желећи да додирне неистражени објекат, у безопасности од које беба није сигурна, он ће прво пажљиво ставити први прст, а затим цео длан.

Дете од 1 године и 8 месеци развоја карактеришу следеће карактеристике: побољшање памћења и повећање обима вештина у домаћинству. Деца савршено добро знају где леже њихове ствари. Од овог старосног периода треба да научите дете да прикупља играчке након утакмице.

Развој детета од 1,9 година указује на његову емоционалну равнотежу током дана. Карапуз постаје осјетљив на различите интонације, када се растави са мајком, постаје досадно, у непознатом окружењу постаје напето, увријеђен је као одговор на казну, може саставити пирамиду у правилном редослиједу, оријентира се у око четири боје.

Дете од 1 године и 10 месеци развоја подразумева стицање способности кретања горе и доле без коришћења подршке или помоћи родитеља, играње лопте, делимично облачење и самостално јело, правилно држање посуђа у ручкама, окретање ручица, коришћење марамице или убруса, након показивач моје мајке.

Развој дјетета од 1 до 3 године не би требао бити насилан. Не сва деца се развијају на исти начин, и не постоји ништа страшно ако се мрвица научи да једе самостално мало касније, али она, на пример, има речник изнад норме.

Индикатори физичког развоја

Ако је прва година живота дете нормално расло и развијало се, онда би се до једне године његова тежина требала повећати три пута у односу на то колико је тежио приликом рођења. Додаје бебу и раст. Према статистикама, почетна висина с којом се беба родила, додаје се приближно 25-29 центиметара. Постоји развој мозга: у години његов обим треба да буде 60% од волумена мозга одрасле особе.

Моторичке способности

Арсенал моторичких способности са којим деца упознају своју прву годину по рођењу, омогућава нам да говоримо о повећаној независности малог човека. Многа деца до сада почињу да ходају. Ако ваша беба још није отишла, не пропустите тренутак првих корака. Узмите камеру која води дете на нови ниво.

Развијају се фине моторичке способности:

Дете узима ручке за храну, учи да држи кашику.
Помаже мами да окреће странице књига које је прочитао.

Облачење, давање руку и ногу. Препознаје сврху кућних предмета, зна шта је потребно чешља, метлу или телефону. Покушава поновити манипулацију одраслих са овим предметима. Кретања могу бити незгодна, али су очигледно намерна. Још је далеко од тренутка када се ваше дијете потпуно ослободи родитељске скрби, али без вас он неће доћи до независности.

Календарски периоди

Гледајући своје дете, мама ће бити лакше да одреди степен његовог развоја ако поделите цео период од једне до две године у календарске периоде. Наш импровизовани календар је везан за учесталост посета педијатра: то значи да када идете на састанак са лекаром, имате идеју о томе какве нијансе у понашању бебе на које лекар обраћа. Осим тога, можете самостално процијенити ступањ развоја вашег блага и исправност његовог образовања. Свака ставка календара је исписана постепено - од једноставне акције или вјештине до сложене.

12-15 месеци

То је оно што кикирики може да уради:

почети свирати сами, без назнаке одраслих,
обављати једноставне захтјеве - на примјер, загрлити мајку,
користите вилицу и кашику
иди уз степенице,
примети смешне ствари и смејати им се
опонашају говор и поступке родитеља,
говорите свој језик
покажите шта жели
пљескати рукама
поред речи "мама", "тата", "деда", "жена", реци још једну реч,
цравлинг фаст
хода, наслоњена на намештај,
уклоните чарапе без помоћи
предузмите неколико корака без подршке
разумевање једноставних захтева
примети реакцију родитеља на његове поступке,
стајати поуздано
хода, држи маму или тату за руку,
одмахни главом, дајући негативан одговор,
пити из шоље,
покушајте да „нацртате“ фломастере и оловке,

Не треба очекивати уметничка ремек-дела од детета у том узрасту: сада тек почиње да осећа боје и текстуре. Требало би да пустиш дете да креира онако како жели, дајући му слободу изражавања

помоћи родитељима да га обуку, држећи руке и ноге у удобном положају,
наслоните се на пали предмет
препознајте себе у огледалу и уживајте у свом размишљању,
подигните теже објекте
играње лопте, превртање напријед-назад,
оснажити ријечи гестовима које треба разумјети
извадите и ставите играчке у кутију или кутију
показати своје очи, оловке, нос и друге делове тела на захтев одрасле особе,
трчати около
означити услов тишине гестом "тссс",
"Помоћ" мама код куће.

15-18 месеци

скрените странице књиге када читате бајку,
осетити наклоност према животињама и омиљеним играчкама,
ходати самоуверено
певајте и радите са задовољством
хистерија, ако није задовољна нечим,
назад иза
пењати се на различите површине док их прегледава,
говори до 15 речи различитог значења
скините чарапе или хлаче
спавати једном дневно после вечере уместо два,
трчи брзо
сортирајте ствари по величини, облику, боји (препоручујемо да прочитате: како подучавати дете?),
играње, "храњење" лутака или меких играчака,
ставити речи из речи
самостално “чита” књигу, “прегледа слике,
поуздано се носите са кашиком, једите с њом,
оперите зубе под надзором родитеља,
говоре одраслима јасније.

Дијете старо до годину и пол већ може самостално да чисти зубе под надзором одраслих. Мора се пазити да беба не прогута пасту за зубе.

18-21 месец

рецимо око 50 речи
разумети значење око 200 речи
правите једноставне реченице из речи
сами скините одећу
да хода по лонцу, контролишући радове дефекације и мокрења,
опрати и очистити зубе под контролом маме или тате,
знати и именовати делове тела (ручке, ноге, уши, нос),
имитирати више активности одраслих - на примјер, бацање смећа у канту,
градите коцке торњева
Опишите једноставне цртеже из књига
отварање и затварање врата у кући и ормарићима.

21-24 месеца

питај тоалет
брзо научите нове ријечи или радње (10 ријечи у једном дану),
поновите све после других људи
прикупи једноставне слагалице,
нацртајте правац
сиђи низ степенице поред ручке са мамом,
разликовати хладно - вруће, многе - мале, велике - мале,
обуците и скините одећу,
разликовати људе по полу (дјечак-дјевојка, тетка-тетка),
скок,
разумију добро и лоше (понашање, ријеч).

Две године, дете обично учи веома правовремену и корисну вештину - тражећи за тоалет, задржавајући физиолошке пориве неко време (више детаља у чланку: Нормалан развој детета на 2,5 године)

Како доставити информације?

Након годину дана почиње период активне менталне зрелости бебе. Сва његова дела су похлепно интересовање за свет око себе, у његову унутрашњу и спољашњу структуру. Најједноставнији начин да му се то знање пренесе кроз игру. Направите план за наставу са дјететом, уђите у њега едукативне игре. Ваш задатак је да свом дјетету пружите компетентан социјални и емоционални развој. Створите у току игре ситуације са којима се дијете може сусрести у стварном животу (препоручујемо читање: како правилно осигурати рани развој дјетета?). Овај начин презентације информација је оптималан за дијете од 1 до 2 године, памти све боље и лакше координира његово понашање.

Гласовна комуникација са дјететом мора бити подржана сликама и илустративним примјерима. Запамтите - речник бебе је мали, лакше му је да схвати шта покушаваш да му пренесеш, кроз гестове и ситуације у игри. Док читате књигу, обавезно објасните мрвицама зашто и зашто ликови из бајке изводе неке акције. Ако желите да симулирате неку специфичну ситуацију, измислите своју бајку. Такве технике су дио образовања дјетета. Прочитајте више о развоју дјететовог говора од 1 године до 2 године.

Развојне абнормалности

Па, ако се беба уклапа у норме понашања прописане за његове године. Мала одступања од стандарда могу бити повезана са индивидуалним карактеристикама детета, и они, по правилу, не изазивају анксиозност код специјалиста. Постоје критични тренуци којима се треба посветити посебна пажња.Процењујући физичке и интелектуалне способности детета, проверите да ли има сличне проблеме:

У доби од 15 мјесеци, беба још увијек не разумије функцију најједноставнијих кућанских апарата,
не покушава да опонаша поступке одраслих,
у доби од 18 мјесеци, беба никада није научила да хода,
у истој старости говори мање од 15 речи,
у доби од 2 године, она не може саставити ријечи у реченици (за више детаља видјети чланак: шта би дијете требало да има у старости од 2 године или што може?)

Лекари сматрају да су ова одступања најчешће повезана са недовољном ревношћу родитеља у подучавању детета. Узрок проблема може бити недостатак комуникације. Зависи само од родитеља колико ће добро ићи развој мале особе. Дајте му онолико топлине, знања и вештина као што је мама и тата љубазни и брижни.