Чланак на тему: Дечји страхови и начини њиховог исправљања код предшколске деце

Поглавље 1. ТЕОРИЈСКИ АСПЕКТИ СТУДИРАЊА СТАРИХ ДЕЦЕ И МЕТОДА ЊИХОВЕ КОРЕКЦИЈЕ ……………………………………………. 6

Проблем фобија у савременој психолошкој и педагошкој литератури ………………………………………………… .. ……… ..6

Природа дјечјих страхова …………………………… .. …… 13

Лична анксиозност као фактор у формирању страха код детета …………………………………………………………………… .. ……. …… 23

Начини исправљања дјечјих страхова …………………… .30

Поглавље 2. ИСТРАЖИВАЊЕ ОТКРИВАЊА СТАРИХ ДЈЕЦА И МЕТОДА ЊИХОВЕ КОРЕКЦИЈЕ У ПРЕДШКОЛСКОМ ДОБУ .............. ... 42

2.1. Преглед дијагностичких метода …………………… .. …………………… 42

2.2. Анализа резултата истраживања …………………………………… .. ...

2.3. Корекција страхова дјеце на примјеру предшколске установе …………………………………………………………………………. 53

У ситуацији социјалне нестабилности, модерно дете је оптерећено многим неповољним факторима који не само да могу успорити развој потенцијала особе, већ и окренути процес његовог развоја уназад. Стога се много пажње посвећује проблему страха у дјелима домаћих психолога и психотерапеута, који биљеже пораст броја дјеце са различитим страховима, повећану узбуђеност и анксиозност.

Дечји страхови у различитим степенима због карактеристика старости су привремени. Међутим, страхови дјеце, који дуго трају и тешко их доживљава дијете, говоре о нервној слабости дјетета, неправилном понашању родитеља, конфликтним односима у породици и уопће су знак узнемирености. Већина разлога, како примјећују психолози, леже у области породичних односа, као што је попустљивост, недосљедност у образовању, негативан или презахтјеван однос према дјетету, који изазива анксиозност у њему, а затим формира непријатељство према свијету.

Психе детета се одликују повећаном осетљивошћу, угроженошћу, немогућношћу да издрже нежељене ефекте. Неуротички страхови се јављају као резултат дугих и неугодних искустава или акутних менталних шокова, често на позадини болног преоптерећења нервних процеса. Дакле, неуротични страхови захтијевају посебну пажњу психолога, наставника и родитеља, јер с таквим страховима дијете постаје ограничено, напето. Његово понашање карактерише пасивност, развија се афективна изолација. У том смислу, питање ране дијагнозе неуротских страхова је акутно.

Недавно су питања дијагнозе и корекције страхова постала важна, због њихове широке расподјеле међу дјецом. У вези са горе наведеним, постоји хитна потреба за интегрисаним приступом рјешавању проблема исправљања дјечјих страхова, посебно привлачења породице. Овај рад се може изразити како у упознавању родитеља са резултатима студије у прихватљивом облику, тако иу упућивању родитеља да се консултују са специјалистом породице. Такав приступ може утицати не само на вањске аспекте испољавања страха, већ и на околности које га стварају.

Страхови, емоционални поремећаји се могу исправити и проћи без посљедица код дјеце млађе од десет година. Стога је изузетно важно да одмах контактирате специјалисте, предузмете мере за превазилажење фобија код детета. Повезаност са овим, најрелевантнија за практичну психологију и педагогију, је задатак проналажења најефикаснијих начина за идентификовање и превазилажење менталног зла детета.

Предмет истраживања: страхови дјеце као психолошко-педагошки феномен

Предмет истраживања: дечји страхови и начини њиховог исправљања.

Сврха студије: идентификовати ефекат дјечјих страхова на понашање дјетета и утврдити како их исправити у предшколским годинама.

Хипотеза: током студије, полазимо од претпоставке да су страхови деце међусобно зависни од повећане анксиозности детета и да доприносе развоју емоционалног стреса личности предшколског узраста, па ће правовремена корекција помоћи да се превазиђу старосни страх предшколске деце.

Анализирати рад домаћих и страних научника о проблему фобија.

Проучавање психолошких узрока стварања дечјих страхова.

Размотрите ефекат страха и анксиозности на појаву личности детета.

Идентификујте природу дечјих страхова и начине да их исправите у предшколским годинама.

Развити модел допунске наставе како би се превладали страхови код предшколске дјеце.

Методолошка основа су теоријске поставке које су изнете у радовима руских научника А.И.Божович, Л.С. Виготски, А.И. Леонтиева, А.В. Запорозхетс, Л.А. Петровскои, Т.М. Мисхина, А.С. Спиваковскаиа, К.Д. Усхински, А.Т. Лидерс, К. Изард, истражује емоционалну и личну сферу, анксиозност и страхове код дјеце. Искуство страних аутора З. Фреуд, А. Адлер, К. Хорни, Ц. Спиелбергер, Ф. Перлс, Е. Фромм, Ј. Ватсон, ГС Сулливан, В.Е. Гебзаттел се бави проблемом фобија и њиховим утицајем на појаву личности детета.

База и методе истраживања: ова студија је спроведена у Зее-у на основу Општинске дјечје образовне установе №3. Узорак студије је био 60 људи (40 предшколаца и 20 родитеља).

Да би се потврдила постављена хипотеза, коришћене су следеће методе психолошког истраживања: анализа књижевних извора, посматрање, разговор, испитивање, тестирање, математичка анализа.

У нашим истраживањима користили смо: метод за идентификовање дечјих страхова „Страхови у кућама“ од А.И. Закхарова и М.А. Панфилова, пројективна метода за проучавање страха А.И. Закхаров "Моји страхови", упитник за процену нивоа анксиозности, ГП Лаврентева и ТМ Титаренко, упитник за идентификацију страха од раздвајања П. Бакер и М. Алворд, као и пројективни метод проучавања емоционалних проблема и потешкоћа односа у породици “Породична слика” В.К. Лосевои и методе дијагностиковања емоционалног стања "Силуета човека" Л. Лебедева.

Преглед:

Дечји страхови и начини њиховог исправљања код предшколске деце

Страх је ментално стање повезано са израженом манифестацијом астеничних осећања (анксиозност, анксиозност, итд.) У ситуацијама које угрожавају биолошко или друштвено постојање појединца и усмерене на извор стварне или имагинарне опасности.
Узроци дечјих страхова: много трауматске ситуације, ауторитарно понашање родитеља, упечатљивост, сугестивност, пребачен стрес, болест. Деца често имају ситуационе страхове због неочекиваног додира, прегласног звука, пада, итд.
Чињеница да дијете доживљава страх показује сљедеће:
- не заспи сам, не дозвољава да се угаси светло,
- често покрива уши длановима,
- скривајући се у углу, иза ормара,
- одбија да учествује у играма на отвореном,
- не пушта маму од себе,
- немирно спава, вришти у сну,
- често тражи руке,
- не жели да се састаје и игра са другом децом,
- одбија да комуницира са непознатим одраслим особама које дођу у кућу,
- одбија прихватити непознату храну.

"Нацртај свој страх." Дјетету је понуђено да извуче властити страх на А4 папиру. Када је цртеж спреман, питајте: "Шта ћемо сада са тим страхом?"
"Ми измишљамо бајку." Пишите заједно са својом дјецом бајку о чаробном шкрињи, у којој лежи оно што осваја све страхове. Шта би то могло бити? Нека га дјеца нацртају.
"Ми измишљамо и привлачимо пријатеља."Питајте дијете: “Шта мислите, тко се не боји никога?” Када дијете одговори, додајте: “Хајде да покушамо да га нацртамо”.
"Дуга моћи." Нацртајте дугу на листу акварел папира и одвојите мале комаде од комада пластелина (примарне боје спектра). Предложи дјетету да размрља комаде, понављајући наглас: „Храбар сам“, „јак сам“. „Ја сам храбар“ - деца понављају, замазују глину десном руком, „ја сам јака“ - левом руком размазује глину.
„Где живи страх? "Дајте детету неколико кутија различитих величина, реците:" Молим вас, направите дом због страха и затворите га чврсто. "
"Плашим страх."
Позовите дете да слуша и понавља песму након вас:
Страх се боји сунца
Страх се боји летеће ракете,
Страх од забавних људи
Страх се боји интересантних подухвата!
Смијешћу се и страх ће нестати
Никада ме више неће наћи
Страх ће се плашити и дрхтати,
И бежи од мене заувек!
Дете понавља сваку линију, осмехује се и пљесне рукама.
"Бацање страха." Од пластелина, деца котрљају лопту, говорећи: "Избацујем страх." Тада се лопта баца у смеће.
"Да сам велики." Понудите дете да замисли да је одрастао. "Како ћете отјерати страх од дјеце када постанете одрасли?"
"Отпуштање страха." Напухајте балоне, дајте детету. Када испустите балон у небо, поновите: “балон, одлетите, узмите са собом страх”. Док балон одлети, поновите риму.
"Третирам твој страх."
Позовите дете да слуша и понавља поему једну по једну линију:
Страх се боји сунца
Узећу три килограма лепиња,
Слаткиши, колачи и колачи од сира,
Колачићи, чоколада,
Чува, мармелада.
Лимунада и кефир,
И какао, и сљез,
Брескве и поморанџе,
И мастило ће додати плаво.
Страх ће га све појести и видјети,
Има болове у стомаку.
Уплашио се од страха од образа,
Распршени страх у комаде.
Када дете понови песму, замоли га да нацрта слику за њега,
"Закопавамо страх." Припремите вреће са песком и једну велику празну кутију. Направите неколико равних кругова од глине. Питајте дете: „Како ће се звати овај страх?“ (Страх од таме, страх од буке, страх, „неће ме одвести од врта“, итд.). Добивши одговор, понудите ланцу страх. Када су сви страхови закопани, ставите кутије у велику кутију и нека дијете привуче чувара који неће допустити страхове из кутије. Кутија мора бити скривена у ормару, закључана кључем.
"Чаробни штапић." На врх оловке причврстите куглицу од пластелина, оловку намазану љепилом, омотајте шљокицама (киша, фолија). Причврстите куглице и куглице на пластелинску куглу. Ставите штап на 5 минута да "регрутујете магију". Научите "чаролију" против страха:
Могу да урадим било шта, не плашим се ништа
Лав, крокодил, тама - нека буде!
Чаробни штап ми помаже
Ја сам најхрабрији, знам то!
Поновите "чаролију" 3 пута, заокружите "чаробни штапић" око себе.
"Прстено луткарско позориште". Да свирају сцене у којима се једна од лутки плаши свега, док јој друге помажу да се носи са страхом. Дјецу треба питати које се опције могу носити са страхом, они могу понудити, стимулирати, смислити што више опција.
"Страх од поплаве." На под положите три листа папира за цртање. Сипајте боје прстима у пластичне плоче. Позовите дијете да ступи на боју и прође кроз папир за цртање с ријечима: "Ја ћу ухватити страх, желим постати храбар!" Позовите дијете да слуша и понавља пјесму након вас:
Вјежба - напјеви:
Пљескам (пљескам рукама)
Печатим (ногам ноге),
Ја гласно гласам (изговарам "рр-р"),
Страх од изласка (талас руке)
"Поправите застрашујућу причу." Почињете причу, а дијете додаје реченицу. На пример: “била је то страшна ноћ. Велики пас је прошетао. Хтела је да уједе некога. "Итд.Родитељ мора да доврши смешно страшило, “Одједном се с неба спусти велика плоча сладоледа. Пас је савио реп, и сви су видели да то уопште није зло, и дало му је сладолед.
"Пишемо магичару Добросили." Нацртај свој страх и пиши: “Чаробњак Добросил, претвори мој страх. (глобус, слаткиш, дуга, вилин коњ). Писма запечаћена ковертама. Донесите детету одговор.
"Ми смо храбри и пријатељски." Деца стоје у кругу, држећи се за руке, и понављају песму дуж линије након психолога, подижу руке на крају сваке линије.
Не бојим се пријатеља
Ни тама ни вука ни мећаве
Без вакцинације, без пса,
Нити дечко - силеџија.
Заједно са пријатељем ја сам јачи
Заједно са пријатељем, ја сам храбрији.
Ми ћемо се заштитити
И сви страхови ће победити!

Суштина дјечјег страха

Шта су страхови из детињства и каква је њихова природа порекла? Страх је емоционална реакција психе на ефекте претећих фактора. Међутим, како показује психоанализа дјечјих страхова, њихова специфичност је таква да обично не постоји стварна пријетња, а сам настанак проблема је због веома богате и живе дјечје маште. Извор за машту дјетета је његова околина, посебно одрасли који су претјерано емотивни у расправи у присуству дјеце о проблемима пожара, природних катастрофа, несрећа и других несрећа.

Ноћне страхоте дјеце могу бити узроковане гледањем хорор филмова. Често нам се чини да је дијете заузето својим послом и не обраћа пажњу на оно што се дешава на екрану. Међутим, у ствари, овај утисак је веома обмањујући - беба, као спужва, упија све информације. А пошто он није увијек у стању у потпуности разликовати истину од фикције, то касније доводи до појаве дјечјих страхова.

Узроци страха код деце

Постоји и много различитих предуслова за развој страха код деце. Узроци њиховог појављивања су често скривени много дубље него што се чини. Где одрасли и не мислите да их потражите. Психолози зову главне:

Колико год то чудно изгледало, урбанизација је дала огроман допринос повећању страхова дјеце

Дете се може осећати усамљено, уморно од сталног обиља нових, често потпуно непотребних информација. Осим тога, урбана дјеца, по правилу, често пате од хипертрофиране родитељске скрби, која такођер јако штети дјететовој психи, чини дијете несигурним и страшним.

Недостатак комуникације са одраслима је такође далеко од безазленог.

Нема компјутерских игара, ТВ-а и најскупљих играчака које не могу заменити дете живе људске комуникације. Недостатак блиског емотивног контакта са родитељима у половини свих случајева је узрок страхова дјеце. Врло често, да би их потпуно елиминисали, довољно је само провести више времена с дјететом. И не само да би били у близини, већ да комуницирају: ходати заједно, играти се, читати.

Као што можете и сами да видите, чињеница да дете не говори родитељима о својим страховима није увек далеко, што значи да нису присутни у стварности. У случају да родитељи поричу феномен дјечјих страхова као таквих и, сходно томе, не виде потребу да раде с њима, они могу бити асимптоматски. Међутим, у таквом случају, негативне посљедице за психу дјетета ће бити много пута теже него када би родитељи препознали проблем и помогли дјетету да превазиђе страхове дјеце.

Међутим, они родитељи који имају сумњив карактер и претерану дојмљивост могу такође погоршати ситуацију стварањем непотребних превирања око ње, чиме се концентрирају и фиксирају пажњу дјетета на проблем. Али рад са страховима деце је само да открију страхове и наведу дете да их заборави, без да се фокусира на њих пажњу детета.

Понекад постоје ситуације у којима родитељи несвјесно, на подсвјесном нивоу, могу пројицирати властите страхове на своју дјецу.То је, по правилу, страх од смрти родитеља, који прије или касније доживљава било које дијете, страх од казне (најчешће се јавља код мушкараца). По правилу, ако родитељи успеју да пронађу заједничке страхове код деце, њихово превазилажење постаје много брже и лакше.

Идентификовати узроке страхова дјеце

Како је већ споменуто, да би се успјешно превазишли страхови код дјетета, неопходно је открити њихове узроке уз помоћ психоанализе. Код куће можете користити неколико једноставних метода доступних родитељима да бисте идентификовали страхове дјеце, што даје врло прецизну слику природе проблема:

Чак и ако ваше дијете нема посебне умјетничке таленте, можете га замолити да нацрта нешто што га омета. Међутим, захтјев мора бити на врло мекан и тактичан начин и ни у ком случају не би требао бити одлучујућег карактера. Моделирање пластелина је погодно за дјецу која не воле цртати. Препоруке родитељима у овом случају су апсолутно идентичне.

Ако горе наведени метод није помогао да се утврде узроци дечјих страхова, можете позвати своје дете да смисли бајку у којој ће му се тачно рећи шта брине бебу.

По правилу, овај метод је идеалан за утврђивање страхова деце после пет година. Обавезно запишите причу на папиру. Прво, на овај начин се врши визуализација страхова, што је задатак апсолутно било које дијагностичке технике, а друго, може вам бити од користи у будућности, у случају поновљене појаве анксиозности и страхова код детета.

Још један ефикасан начин да се превазиђу страхови дјеце је разговор с дјететом о теми која га се тиче. Одрасла особа која треба да разговара са дјететом треба озбиљно приступити овом питању и унапријед размислити о листи питања која ће поставити дјетету. Такође имајте на уму да се сва питања постављају на приступачном нивоу за децу. Не журите са дететом са одговором, морате му дати времена да размисли. Ни у ком случају се не можете усредсредити на неки разлог, јер то може довести до појаве новог страха.

Дечји страх код беба од 0 до 3 године

• Колико год то чудно изгледало, деца прве године живота такође су изложена дечијим страховима

На пример, то може бити страх од нове ситуације. Свака мајка је сигурно приметила како се беба мења, ако уђе у непознату собу.

Такође, деца имају заједнички страх од губитка маме.

То је толико уобичајено да једноставно нема смисла описивати проблем. Међутим, нажалост, често се такав страх узима за размажене и хирове дјетета.

У доби од једне до три године, појављују се нови страхови за дјецу, а родитељи мрвица постају несвјесни кривци за које

На пример, страх од мрака, када се дете плаши "бабаикои" и других митских ликова.

Ту је и страх од детета да буде сам на минут.

По правилу, то се јавља управо зато што је основна потреба бебе за родитеље у првој години живота одраслима сматрана обичним размажењем, а дијете је лишено сталног блиског контакта с мајком.

Дечји страхови код деце 3-5 година

За старосну категорију од три до пет година, најтипичнији страхови су:

• Панични страх од усамљености,
• Страх од мрака.
• Такође, у овим годинама, неки родитељи су изненађени да примећују да се њихове мрвице боје страха од ограниченог простора, на пример, дете може да одбије да уђе у лифт или почне да захтева да врата врата отворе. Психо-корекција страха ове деце је обавезна, иначе се тај страх може појавити у одраслој доби, претварајући се у клаустрофобију.
• Страх од ноћног живота дјеце у овом добу изазивају бајковити ликови, тако да их дијете у овом добу идентифицира са врло стварним људима.

Страх код деце 5-7 година

У доби од 5-7 година, синдроми патолошких страхова у детињству постају много разноврснији. Хоризонт детета се шири, и тиме се у животу малог човека могу појавити нови страхови.

• На примјер, ноћни страхови у доби од 7 година стјечу нови облик - дијете почиње да се боји да заспи, јер у сну види ужасне снове. А ово је веома озбиљно оптерећење на нервни систем детета, тако да је корекција ноћних страхова 7 година једноставно обавезна.
• Постоји страх од казне. Као што је већ поменуто, ово је веома узнемирујући сигнал да однос између родитеља и дјеце није у реду. Психолошка корекција страхова дјеце од кажњавања треба почети промјеном приступа родитеља процесу подизања дјетета. Одавно је препознато да физички утицај на бебу не доноси ништа осим повреде.
• Под утицајем разговора одраслих и гледања телевизије, дете може имати огроман страх од животиња, најчешће паса. Иначе, одрасли често појачавају тај страх, неоправдано брину о дјетету.
• У овом добу, дете се суочава са тако тужним феноменом људског живота као смрт. Међутим, дијете још увијек не може бити у потпуности схваћено, те стога беба има страх од властите смрти, смрти својих родитеља.
• Поред тога, страх од смрти код дјетета, као посљедица тога, подразумијева појаву страха од свих врста пожара, природних катастрофа, несрећа и тако даље.

Страх код деце од 7 до 11 година

Деца узраста од 7 до 11 година имају нове страхове повезане са новом фазом у њиховим животима.

• Страх од школе.
• Страх тима, изазван комплексном адаптацијом.
• Страх од лошег резултата.

Као дио програма за исправљање дјечјих страхова, психолози дају родитељима изузетно корисне препоруке. На крају крајева, научно је доказано да су у 95% случајева дечјих страхова мајка и отац бебе директно или индиректно укључени у то.

Препоруке за спречавање страхова деце

• Водити бригу о психолошком здрављу дјетета мора почети прије рођења.

Дечји психолози истичу интересантан образац - што је смиренија трудноћа, ређе деца имају било какве даље дечије страхове. Зато покушајте, ма колико банално, звучало, мање нервозно током трудноће.

Препорука за маму: без обзира на то колико високу позицију заузимате на послу, запамтите да дијете није ваше подређено, не треба му стриктног вођу, већ њежну и вољену мајку

Примијећено је да су дјеца моћи, строге мајке, страхови много чешћи и озбиљнији. Лечење дечјих страхова је веома тешко и често захтева употребу фармаколошких лекова.

Ни у ком случају не треба дозволити да се дете осећа напуштеним и непотребним.

Чак и ако проведете скоро сво вријеме на послу или имате млађе дијете, или из неког другог разлога немате више снаге, морате, преплавити себе, обратити пажњу на дијете. У одсуству адекватног третмана дечјих страхова проузрокованих осећајем сопствене “бескорисности”, током адолесценције, овај проблем може довести до самоубилачких тенденција детета.

Међутим, такође није вредно уградити дете

Себично размишљање такође често доводи до појаве страха од губитка своје ексклузивне позиције, која има карактер опсесивне идеје.

Говорећи о томе како превазићи страхове код дјеце, желио бих напоменути угодну чињеницу да су, на срећу, скоро све привремене и савршено подложне корекцији. Међутим, за то је неопходно да родитељи озбиљно схвате ово питање. У истом случају, ако нисте у стању сами да се носите са страховима дјеце и не знате како да се носите са њиховим посљедицама, увијек можете потражити помоћ од психолога који ће вам рећи како се ријешити проблема. По правилу, проблем се може елиминисати у сваком, чак и најтежем и запостављеном случају, међутим, препоручљиво је да се не одлаже време како се не би повредило психу детета.

Врсте страхова дјеце

Посебност дјечјих страхова је да, по правилу, нису повезани са стварном пријетњом, већ су одраз информација које дјеца примају од одраслих и пролазе кроз призму своје маште. Страхови су неизбјежан дио развоја, више од половине дјеце их доживљава. Разликујемо три главне групе страха код дјеце предшколског узраста.

• Ситуационо (на основу личног искуства). Такви страхови су сасвим логични - настају као резултат искусних стресних ситуација: уједа паса (или само пса преплашеног), болна процедура у болници. Није изненађујуће, након што се ова беба боји да поново уђе у ову ситуацију.
• Личност (фантазија). Фантазија деце је неограничена, а ако је подржана читањем бајки и гледаних цртаних филмова, чекање да се чудовишта и баке појаве испод кревета је сасвим нормално.
• Инспиред. Нажалост, то су најчешћи страхови код дјеце. Често чујемо да родитељи кажу: "Спавај, или некога ујака, вука, бака ће га узети", "Не иди - паднеш, уђеш у кола, опљачкана си ...". И испоставља се да је импликација у таквим упозорењима увијек: "Бићеш у опасности, а ја ти нећу доћи у помоћ, јер ћеш сам бити крив". Осим тога, повећана анксиозност се може пренијети на дијете, ако породица стално говори о томе колико је опасно ходати улицама, колико је штетно гледати сувремену кинематографију (читати књиге), да постоји рат и смрт, да су сви производи лошег квалитета и да носе опасност. . Другим ријечима, ми сами учимо нашу дјецу да се боје.

Свако доба има своје страхове. На пример, деца од рођења до 6 месеци плаше се оштрих звукова, одвајања од мајке, од 7 до 12 месеци, страх од пресвлачења, страх од странаца, изненадна промена окружења, висина, од 2 године - страх од усамљености, здравствених радника, страх од 3-5 година заспања повезаног са ноћним морама - страх од таме, воде, затворених простора, казна, 6 година - страх од властите смрти и смрти родитеља, пожара, рата. Наравно, овде мислимо на просечно време.

Зашто се појављују

• Генетска предиспозиција, тип темперамента. Неке бебе од рођења имају повећану осјетљивост и емоционалност.
• Хипер-Пхармаци. Прекомерна контрола ће пре или касније довести до тога да ће се дете плашити свега: животиња, улица, туђе деце и одраслих итд. Несумњиво, такво дијете ће бити „удобније“, јер је увијек у близини и не пење се нигдје, али то ће га спријечити да се правилно дружи.
• Напетост код куће. Пијење чланова породице (и, сходно томе, опасно), самохрана мајка или отац, дисфункционални односи између родитеља, претјерана озбиљност према дјетету - све то може довести до сталног осјећаја тјескобе и нервозе.
• Стресни догађаји. Развод брака, траума, дуготрајно болничко лијечење.
• Психолошки поремећај. Сувише јаки или специфични страхови који могу довести до неуротичних стања. То захтева савет специјалисте, иначе се страхови могу претворити у фобије.

Како помоћи дјетету

Страхови вашег дјетета могу вам изгледати глупо и ирационално, али за њега је све врло озбиљно и стварно. Не смеј се и не смеј се када дечак каже да се боји комшиног пудла или чудовишта испод кревета. Требало би да зна да га разумете и да сте спремни да помогнете у сваком тренутку. Страхови неће нестати ако их игноришете. Хајде да детаљније размотримо најчешће страхове деце у предшколском узрасту и начине за борбу против њих.

"Не видим то тамо, па се осјећам незаштићено." Већина дјеце се плаши мрака (а не само дјеце) - то је страх од непознатог. Покушајте да научите своје дете да буде пријатељ са мраком. Оставите светло у дворишту укључено ноћу (ако живите у приватној кући), освијетлите ноћно свјетло у спаваћој соби, допуштајући дјетету да контролира количину свјетла ноћу. Постепено се може смањити. Помозите свом детету да разуме таму - изађите за ноћне шетње, причајте о таквим стварима које се могу посматрати само у мраку: мјесец, кријеснице, пјевање цврчака итд.

"Они се крију под мојим креветом и чекају прилику да ме повреде." Чак и тамо сигурно знате да нема чудовишта, нема смисла то доказивати дјетету, јер је његова машта много јача од ваше логике. Гледајте пре него што одете у кревет у свим "опасним" угловима собе, побрините се да у овом тренутку нико није ту и да можете добро спавати. Можеш смислити "чудовишну маску". На пример, откуцајте чаробну дозатор воде и попрскајте је у просторији сваки пут пре него што одете у кревет. И не заборавите објесити изнад кревета икону "Но монстерс!".

Лоше време

"Завијање ветра и грмљавина је застрашујуће, тако да ми требају мама и тата да ме заштите." Реците Вашем дјетету да ли је вријеме доступно, покушајте се заинтересирати за ову тему - ово је добар начин за превладавање страха. Играјте на отвореном у ветровитом времену иу благој киши, направите једноставан природни календар како би се ваше дијете ментално припремило за сутра. Ако живите у региону са честим природним катастрофама, направите план понашања у случају опасности. Дакле, дете ће имати осјећај веће контроле над ситуацијом.

Нигхтмарес

"Бојим се да заспим јер имам лоше снове." Дјеца се често боје да заспу због ноћних мора. Чак и ако дијете још увијек говори лоше и не може рећи о својим сновима, увијек можете сазнати његовим понашањем: плакање прије спавања и након буђења, немирног сна, неспремности да спавају сами. Снови често одражавају наше благостање - ментално и физичко. Ако је дете здраво, онда морате поново размислити о емоционалној атмосфери у породици. Чести приговори детету, стална злостављања одраслих, гледање очигледних телевизијских програма који нису дете у присуству бебе - све то може да утиче на незрелу психу детета и да га лиши сна.

Најчешћи карактер дјечјих ноћних мора је вук, који може одражавати страх од одраслог мушкарца који је превише строг према њему: тата, дјед, старији брат. На исти начин, непотребно строга и раздражљива жена (мајка, учитељица) долази у дјечје снове у облику Баба Јаге.

Похвалите бебу чешће, повећајте број игара на отвореном на свјежем зраку, заштитите га од скандала, неприкладних видеа и прича о катастрофама и криминалу. Остани са њим док не заспи, а онда постепено замени своју омиљену играчку. Ваздушите расадник и не прелазите бебу на ноћ.Али ако видите да ноћне море постају трајне, а емоционално стање бебе очигледно није нормално (агресивност, страх, суза, итд.), Неопходна је консултација са специјалистом.

Ужасна прича (филм, цртани филм)

Већина дјечјих бајки (и старе и нове) садржи сцене насиља, застрашивања, пријетњи, ужасних трансформација хероја), које могу уплашити врло дојмљиво дијете, а постоји и страх од карактера - он може сањати у мраку, доћи у сан, и Корекција дечјих страхова уз помоћ бајки је добар начин за борбу против страхова, чак и оних изазваних бајкама. Дођи са својим клинцем са причом која укључује ужасног хероја. Мора да постоји добар почетак и добар завршетак у овој причи.

Страх од странаца

"Не знам ко сте и шта можете очекивати од вас, тако да бих радије била близу мајке." Страх од блиског контакта са странцима или рођацима, са којима се ретко виђа - апсолутно је нормална реакција сваког дјетета, инстинкт самоодржања. Да бисте смањили узбуђење бебе када комуницирате са странцима, замолите одрасле да не контактирају превише агресивно (једноставно говорећи - не мешајте се са дететом), будите стрпљиви. Реците им неколико омиљених игара за бебе које ће вам помоћи да пронађете контакт.

Страх од одвајања од родитеља

"Зашто ме остављаш?" А шта ако се не вратите? ”. Страх од одвајања од родитеља је нормална фаза у формирању психе сваког дјетета. Ако вам је потребно да редовно напуштате дијете у скрби за другу особу, допустите му да вам буде позната и беба (бака, тетка, старија дјеца, дадиља, с којом је навикао). Прије одласка, играјте се са својим дјететом, будите сигурни да се опростите од њега (и не тихо се искрадите) и покушајте да се не задржавате. Такав дневни ритуал ће учинити да беба схвати да се мајка увек враћа.

Страх да буде сам

"Осећам се безбедно само када сте у соби поред мене." Када ваше дете почне да се игра самостално, постепено га привикните на самоћу. Прво се удаљи од њега до другог краја собе и гледај га одатле. Затим постепено прелазите у другу просторију, али како бисте били у очима дјетета. Будите на удаљености не више од 30 секунди, а затим се вратите поново. Постепено ће бити могуће научити дијете да у потпуности проведе приватност у соби. Али запамтите да проналажење детета без надзора може бити опасно за њега.

Маске, костими, лутке у природној величини

"Бојим се маски, јер изгледају неприродно и не знам шта је иза њих." Фенси костими и лутке у природној величини на фестивалу могу донети радост деци, и могу уплашити. Чињеница је да они, по правилу, изгледају неприродно (не као прави људи и животиње, превелики су или неразмјерни), а то врло често плаши дјецу предшколског узраста. На одмору не приближавајте се маскираним глумцима - пустите дете прво да проучава јунаке, а онда замолите глумца да скине маску и насмеши се малом.

Страх од доктора

"Бојим се доктора јер ме боли." Страх од медицинских поступака престиже дијете које је већ у болничком коридору док чека (или чак код куће), и овдје је важно да га исправно припреми. Причајте унапријед о процедури, обећајте малу награду (слаткоћу, путовање у парк, итд.), Док чекате, ометајте га пјесмама и играма како би смањили напетост. Ако је могуће, будите присутни са дететом током процедуре, а након тога, свакако га похвалите, реците му колико је храбар и снажан.

Страх од животиња

"Бојим се других животиња, јер не знам шта да очекујем од њих." Не смејте се детету ако се боји мачака, паса или инсеката. Немојте рећи: "Не измишљај, нема чега да се плашиш." Уместо тога, реците: „Разумем да вас пас плаши. Хајде да прођемо заједно - држаћу вас за руку.Упознајте бебу са сигурним инсектима, држећи их у рукама, не инсистирајући да их беба узме у руке.

Пре или касније, дете почиње да примети мртве голубове и инсекте на улици, обраћајући пажњу на концепт "смрти" у разговору одраслих. Страх од смрти често се јавља код дјеце предшколског узраста (64% дјевојчица, 36% дјечака), јер почињу схваћати да једног дана (или чак изненада) неће постати његови родитељи и он сам. То га плаши да ће једног дана затворити очи, "и то је то." Ваш задатак у таквој ситуацији није да сакријете очи и не бјежите од одговора. И још више, не криви за такве мисли. Само мирно објасните беби да сви умиру, а то је нормално. Дајте му до знања да је то природно и није застрашујуће.

Поред наведеног, корекција фантазијских страхова код деце предшколског узраста може се извести цртањем и калуповањем глине. Замолите дете да нацрта свој страх - то може бити чудовиште испод кревета, слике из ноћне море итд. Дођите с дјететом, што се тај страх може бојати: на примјер, смијех. Онда треба да се смејете заједно са тим страхом, да насликате нешто смешно, итд. И можете запалити лист са сликом и заувијек рећи збогом овом страху. Запамтите да не можете вршити притисак на дијете и присилити га да црта. У супротном, затворит ће се у себи, а страх ће се повећати.

Ако се дете боји лекара или животиња (ситуациони страхови), онда је метода игре веома погодна. Нека дете игра саму улогу доктора - обично се то деци свиђа. Можда ћете морати да играте исте ситуације изнова и изнова, али са благим и ненаметљивим приступом, страх ће постепено нестати.

Ако видите да страхови дјетета ометају његов свакодневни живот (безуспјешно одбија спавање, агресивна је или се повлачи, не допушта мајци да се одмакне од себе), онда је неопходна консултација са лијечником. Запамтите да стручњаци могу лако исправити страхове дјеце предшколског узраста ако их на вријеме контактирате.

По теми: методички развој, презентације и биљешке

У складу са принципима психолошке и педагошке класификације говорних поремећаја, идентификована је категорија дјеце са поремећајем, као што је ОНР, у којој је недовољна формација ц.

У ситуацији социјалне нестабилности, модерно дете је нападнуто многим неповољним факторима који не само да могу успорити развој потенцијала неке особе, већ и окренути.

Овај чланак ће се бавити појмовима као што су просодика, темпо, ритам, интонација, говорно дисање. Укратко, говорит ћу о корекцији (вјежбама, играма) код дјеце предшколског узраста с повредама у пр.

Од великог значаја за заштиту и промовисање здравља дјетета припада његово културно и хигијенско образовање.

Страх је нормална емоција било које особе, узрокована потребом да се спасу животне или животне вриједности.

Индивидуални разговор о исправљању страхова дјеце.

Шта је страх? Узроци дечјих страхова. Вербалне вежбе у борби против страхова.

Погледајте видео: Moje prvo sjecanje na konje i jahanje - teaser (Може 2024).