Образовни задаци за децу

Драги родитељи.
Ускоро ће ваша беба ићи у школу, учити, писати есеје, изводити тестове, радити домаће задатке. У међувремену, ваше дијете треба да се припреми за овај, без сумње, важан догађај. Данас ћемо проучавати Форме. Претворите своје прве лекције у забавне игре. За то су нам потребне прекрасне шарене слике различитих облика. Као што су: троугао, круг, квадрат, овал, правоугаоник, ромб.

За прве лекције морат ћете исписати ове слике и изрезати образац. У центар слике стављате слику круга (овални, трокут, ромб итд.), А дијете мора узети одговарајућу слику фигуре.

Деца од 5 до 7 година

У овом одељку, помоћи ћемо вам да сазнате и одредите ниво развоја вашег дјетета, наиме, оно што ваше дијете у доби од 5 до 7 година треба да зна и да је у стању да уради.

Шта треба знати и бити у могућности да има петогодишње дијете.
Овај чланак је намењен за вашу референцу и даје приближне стандарде степена формирања менталних процеса вашег детета у овом узрасту. Можете проверити његов потенцијал у различитим областима знања, сазнати у којим областима знања Ваше дете успе, иу којем је потребна додатна пажња и време.

У овом одјељку "Дјеца од 5 до 7 година" прикупили смо сав материјал објављен на нашој веб страници, који ће помоћи вама и вашем дјетету да проучите и припремите се за сљедећу, дубљу фазу лекције.

Материјале можете користити за наставу код куће, у вртићу или у основној школи.
Матх
Дете од 5 до 7 година треба да буде у стању да:
1. Дете треба да буде у стању да решава једноставне задатке и слагалице.
2. Дете треба да може да одузме и дода број.
3. Дете треба да буде у стању да одреди правац: напред, назад, десно, лево, горе, доле.
4. Дете треба да може да броји ставке унутар 10 на основу акција са сетовима.
5. Дете треба да буде у стању да упореди бројеве: једнакост - неједнакост, више - мање.
6. Дијете мора разумјети и исправно одговорити на питања: Колико? Који? Шта је са рачуном?
7. Дете мора знати састав првих десет бројева.
8. Дете треба да буде у стању да разликује и назива објекте округлог, квадратног, троугластог и правоугаоног облика.
9. Дете треба да зна такве геометријске облике као: квадрат, правоугаоник, круг, троугао, трапез, ромб, геометријска тела: коцка, лопта, цилиндар, пирамида.
10. Дете мора да зна знаке "+", "-", "=", ",".
11. Дете треба да буде у стању да креира и решава проблеме у једној акцији на збрајању и одузимању.
12. Дете треба да може да подели круг, квадрат на два и четири једнака дела.
13. Дете мора да зна директни и обрнути редослед серија бројева. Помоћна средства за обуку:
1. Повежите бројеве и обојите слику.
2. Дигит Цардс
3. Повежите тачке и видите шта се догодило.
4. Карте "шта је додатна фигура"
5. Снимите Научите да пишете бројеве
6. Одузимање и додавање
7. Снимите Бројеви
8. Картице са бројевима
9. Слике у речима
10. Картице за бојење
11. Математички задаци за развој меморије
12. Геометријски облици. Развијте меморију
13. Геометријски облици. Развијте фине моторичке способности
14. Математички задаци за предшколског узраста
15. Снимање у математици
16. Учење рачунања
17. Научите писати слике од 1-9
18. Математички примјери за предшколског узраста
19. Игре са геометријским облицима
20. Развијање меморије помоћу геометријских фигура.
21. Мој први запис из математике
22. Забавни задаци из математике
23. Научите бројати од 1 до 100
24. Радна свеска из математике (од 6 година)
25. Повежите број са цифром
26. Фокусирање на простор. Пре и после
27. Обратите пажњу на 10.Причвршћивање
28. Рецепт - Врсте транспорта
29. Поправљамо рачун у року од 20
30. Картице са бројевима
31. Пуззле Рачун од 1 до 10
32. Математика са коцкама
33. Пуззле рачун од 1 до 10
34. Математика са коцком за децу
35. Пуззле рачун од 1 до 10
36. Часопис за бојење за децу о коњима
37. Цардс Нумберс анд Сигнс

Развој говора
Дете од 5 до 7 година треба да буде у стању да:
1. Дијете мора дати своје име, презиме, колико има година, назвати град у којем живи, како му родитељи именују, колико су стари, гдје и од кога раде.
2. Дете мора да зна кућну адресу, кућни број телефона
3. Говор код детета треба да буде што ближи говору одраслих (у квалитету).
4. Дете треба да зна шта је интонација, треба да га користи да изрази своје емоције.
5. Дијете треба да буде у стању да разликује потицајну казну од нарације, узвикујући од упитне реченице, треба да буде у стању да их користи.
6. Дијете треба да буде у стању да формулише и поставља питања, размиłља, расправља.
7. Дете треба да буде у стању да води дијалог и монолог.
8. Дете мора напамет познавати много научених песама, сложених и обимних дела. Требало би да каже изразом. Помоћна средства за обуку:
1. Видео АБЦ за децу. Учење читања
2. АБЦ у облику картица
3. Како научити дете да чита слогом
4. Учење читања 1. део
5. Учење читања 2. део
6. Научите читати. Парт 3
7. Обојене абецеде
8. Јединствена абецеда
9. Како припремити руку за писање
10. Како припремити руку за писање 2. дио
11. Реците Литераци
12. Читамо смеће
13. Карте са Силлаблес
14. Воркбоок фор пресцхоолер
15. Паметне изреке
16. Звук тврдог и меког консонанта (картице)
17. Бројање и бројање
18. Слагалице самогласника плус сугласници
19. Читање и развој говора
20. Упознајемо дете са предлозима
21. Цолоринг-Солве, Ремембер, Драв
22. Прочитајте комбинације ријечи
23. Сакупите Реч у сликама и словима
24. Картице - Које слово почиње
25. Сакупите Реч на слици и словима. Дидактичка игра

Животне вештине
Дете од 5 до 7 година треба да буде у стању да:
1. Дијете треба да буде у могућности да телефонира.
2. Дете треба да зна како да забије иглу, како да зашије дугме
3. Дете треба да буде у стању да се понаша за столом.
4. Дете треба да опере зубе, испрати уста након јела.
5. Дете треба да буде у стању да се закопча, везати везице.
6. Дете треба да зна шта значи бити уредан, треба да буде у стању да прати фризуру, нокте и стање одеће.
7. Дете треба да зна зашто је потребан семафор, зашто је потребна свака боја семафора, како и где прећи пут.
8. Дијете мора знати име текућег мјесеца, редослијед дана у тједну. Помоћна средства за обуку:
1. Како научити дете да везује везице
2. Кружите и обојите
3. Папирно воће
4. Играње тиц-тац-тое на нови начин.
5. Знакови и својства објеката
6. Цвеће апликације
7. Упознајемо се са концептима: Десно, лево, горе, доле
8. Проучавамо сатове
9. Делови људског тела
10. Записи за Лефтиес
11. Игра - све професије
12. Моја кућа. Компоненте куће.
13. Лото за децу - време учења
14. Пластелин и перле
15. Боард Гаме Испричајте о свом граду
16. Разгледање града са фасцинантним задацима
17. Дечији пултови
18. Буттон Апплицатионс
19. Божићно дрвце из чуњева урадите сами
20. Мерри Цхупа Цхупс
21. Дечији зидни сат
22. Баби Боокмаркс фор Боокс

Провера предшколског знања
Драги родитељи! Нудимо вам листу питања која ће вам помоћи да одредите колико је дијете спремно за школу.
На постављена питања наћи ћете могуће одговоре које ваше дијете може користити. Сви знамо да тестирање дјеце прије уласка у школу није предвиђено важећим прописима. Али то је на папиру. У пракси, тестирање ће бити обавезан корак при уласку у гимназију или само у престижну школу. Штавише, исти тест, само под именом "интервју", вјероватно ће бити понуђен дјетету прије уласка у било коју образовну установу.У одабиру питања кориштене су теме које се широко користе у интервјуима са дјецом која улазе у школу. Математика, логика, пажња, памћење, природне науке, социјално образовање, развој говора. 1. Проверите знање предшколског узраста
2. Проверите знање предшколског узраста
3. Проверите знање предшколског узраста
4. Проверите знање предшколског узраста

Сазнајте шта ваше дете треба да зна и да буде способно да остари. Искористите материјале за обуку које нуди наш сајт.

Избор развојних задатака за дјецу

Одабир развојних задатака за дјецу стару 3 године најбоље је фокусирати на интересе будућег штребера, на ниво његове плоддинг, концентрације, активности. Нема потребе да се дијете присиљава да ради на развоју, важно је да је и сам показао интерес и иницијативу. По први пут не би требало да се оптерећује са великим бројем задатака, већ је важније пробудити његов интерес за игру у форми игре. Образовни задаци за децу треба да буду шарени, забавни, узбудљиви. Старија деца могу да бирају комплексне и обимне активности, користе у једној лекцији загонетке за развој финих моторичких способности, маште и логичног размишљања.

Едукативни задаци за дјецу (3, 4, 5, 6, 7, 8 година) постоје:

математику, учење основа усменог и писменог бројања,
проучавање концепта времена, годишњих доба, дана у недељи,
познавање абецеде
логички ланци
познавање света биљака и животиња
обезбеђивање материјала који се предаје у школи, итд.

Образовни задаци за ученике првог разреда помоћи ће да се прилагодите школи

Прилагођавање школи или вртићу је тежак задатак за дијете и његове родитеље. Да бисте смањили стрес код бебе, можете користити метод игре. Игре у часовима математике, читања или природне историје биће усклађене са образовним процесом. За увјерљивије окружење, можете позвати пријатеље који су нервозни да се придруже лекцијама за игру. У будућности, развојни задаци за дјецу могу чак постати основа малог кућног бизниса за организирање клуба за дјечје игре. Можете укључити стару децу у улогу наставника у процесу наставе, то ће ојачати везу између браће и сестара и омогућити старијима да покажу лидерске квалитете, повећају ниво одговорности. Лак приступ учењу, разиграна форма и добро расположење ученика и његове мајке сигурно ће донијети добре резултате у припреми за школу и створити солидну основу за успјешно учење.

Повежите бројеве и обојите слику

Математичка боја за консолидацију рачуна.
Види такође Запис о осигурању рачуна у року од 10.

10 цомментс:

Хвала. Деца су била веома задовољна овим задатком.

ти си супер, а сајт је супер. моје дете је одушевљено

Добро вече! Претходно је одштампано у нормалној величини, али сада нешто не функционише, помоћ, сајт је само супер, хвала

Здраво!
Све је означено, величина слика је нормална. Наведите везу на коју не можете добити нормалну величину приликом штампања.
Хвала.

Здраво, мало сам разумео, али како преузети са вашег сајта? добро, или барем штампање

Здраво!
Да бисте сачували слике на свом рачунару, кликните на слику и сачекајте да се она отвори у пуној величини, затим кликните на слику десним тастером миша и изаберите "Сачувај слику као". То треба урадити са сваком сликом.
Затим одштампајте слике.

Хвала вам на занимљивом одабиру материјала.

Пуно вам хвала, ја сам уживао у лекцијама са децом. ти си супер.

Наше дете (4 године) је веома заинтересовано за ове задатке: цоннецт-цолор.

Добар дан! Хвала. Сајт је веома информативан. Али на овим сликама нисте узели у обзир да дете тог доба још увек не зна бројеве веће од 10.

3 врсте развоја дјетета

Термин "рани развој" односи се на различите феномене.За неке, рано учење је синоним за прерано и неадекватно ометање природног развоја малог човека.

Међутим, такво васпитање је често у сукобу са традиционалним образовним системима, у којима образовање дјетета почиње у доби од 6 или 7 година.

Психолошка литература традиционално дели рани ментални развој бебе Три типа степена адекватности старосних карактеристика дјетета:

преурањено. Дајемо најједноставнији примјер: новорођенче се не може научити да сједи, стоји и још мање хода. Уопштено говорећи, са превременим развојем детета није у стању да опази информације због психолошких и физичких "несавршености"
касније Није тајна да у дјетињству постоје тзв. Осјетљиви периоди развоја, када дијете најбоље опажа одређене информације: визуални, говорни итд. У случају касног развоја, процес овладавања вјештинама и знањем постаје мање продуктиван. На пример, прекасно је научити дете да скаче у доби од 12 година ако желите да образујете великог клизача,
правовремено. Ово је традиционална варијанта развоја деце у којој информације које су дате даје максимално у складу са њиховим узрастом и психолошким карактеристикама.

Посљедња опција се чини многима најприкладнијом и најприкладнијом. Међутим, у стварном животу постоје сва три типа развоја дјетета.

У овом случају, ми смо више заинтересовани за рано учење. Да ли она увек одговара преурањеном васпитању? Не Правилним оцјењивањем властитих и дјетињастих способности, као и праћењем методологије и здравог разума, може се говорити о приоритетном развоју.

Суштина раног учења

Развој мале дјеце подразумијева стварање услова који би допринијели најефикаснијој асимилацији вјештина и знања у раном дјетињству.

Под условима разумети:

организација окружења у развоју - попуњавање углова разним објектима и помагала за игру, која проширују моторичку активност, развијају осећаје, вид и слух деце, итд.,
упознавање клинца са музичким, уметничким и књижевним делима,
активирање комуникације са дјететом и од мајке и од других домаћинстава. То значи стимулисање говора дјеце, изрицање њихових поступака од стране одраслих,
куповину или производњу специјалних материјала за обуку, приручника (посебно за Монтессори и Доман методе).

У наставку су испробане и савремене методе раног развоја дјетета, које најчешће користе родитељи код куће или стручњаци у образовним центрима.

Направили смо једну важну резерву: идеалног развојног програма који узима у обзир све аспекте личности дјетета не постоји. Свако дете је сјајна индивидуалност, тако да оно што ће једно бити непотребно другом.

Зато би родитељи требали бити свјесни предности и слабости преферираног система, његових предности и недостатака при одабиру оптималне методе раног образовања. То ће помоћи да се скрене пажња на "падајуће" правце.

Техника Марије Монтесори

Основни принцип овог светског популарног образовног система је да помогне детету да покаже вештине независности када тренира у посебно створеним условима за то.

Програм туториала који је аутор развио почетком 20. века узима као основу индивидуални приступ личности детета од самог његовог рођења. Ово је неопходно за откривање способности и интелектуалног потенцијала сваког детета.

Методологија укључује 3 главна дијела: дијете, наставник и организирано окружење. Средишњи регион заузима беба, око које се ствара посебна средина, што подразумева независно проучавање.

Наставник помаже само дјеци, а да се не мијеша посебно у природни тијек развоја.

Према плану аутора, простор за часове мора бити зониран. Аллот области као што су:

чулни,
математички,
говор,
практични живот
простор.

Додељена територија је испуњена разним дидактичким материјалима (Монтессори избегава реч „играчке“), која одговарају узрасту детета: књиге, сортери, пирамиде, контејнери, четке и сове итд.

Монтессори групе су увек различитих узраста: у неким одељењима има деце од 1 до 6 година, у другима су деца од 7 до 12 година. Таква подјела има одређене предности, будући да старија дјеца брину о бебама, а они пак уче од старијих.

За и против

Ова техника има и позитивне и негативне тачке, о чему треба детаљније говорити.

Предности:

стимулисање менталних процеса уз помоћ посебних дидактичких материјала, узимајући у обзир осетљиве периоде развоја деце,
велики избор погодности и образовних материјала,
Побољшање вјештина самопослуживања
формирање самодисциплине.

Недостаци:

многе класе и даље захтевају учешће наставника или родитеља, јер ће морати да објасне детету правила за интеракцију са одређеном користи,
веома скупи Монтессори материјали (мада их можете сами направити),
да би се строго придржавали свих прописа Монтессори детета, потребно је возити до посебног центра. Штавише, важно је осигурати да наставници заиста раде у потпуности у складу с овом методом, умјесто да користе појединачне елементе,
Већина вежби је усмерена на интелигенцију, сензорна, логичка размишљања. Међутим, креативна, емоционална и играчка подручја се развијају у мањој мјери,
традиционални метод одбија играње игара улога, читање бајки, сматрајући да су ове технике подучавања неважне.

Валдорф Сцхоол

Овај образовни и едукативни програм истиче следећи постулат - максимални развој способности сваког детета и његово самопоуздање.

За разлику од многих других система у развоју, ова техника одбија дати дјетету било какав интелектуални задатак ако још није навршио седам година.

Дакле, само дјеца у трећем разреду почињу учити читати. Прије уласка у школу дјеци се дају играчке направљене од природних материјала (слама, чуњева, итд.).

Још један нагласак чине учитељи Валдорф школе на удобност образовног процеса. Нема оцена на часовима, нема такмичарских белешки, настава се завршава са малим бројем ученика - не више од 20 деце.

Принципи учења су изграђени узимајући у обзир фактор старости:

Дете млађе од 7 година учи кроз имитацију одраслих,
дјеца од 7-14 година су укључена у процес учења знања о емоционалној компоненти,
од 14 година, логика и интелигенција су повезани.

Предности:

Фокус је на машти и креативности
удобност образовног процеса,
развој независне особе.

Недостаци:

развој интелектуалних функција прекасно,
недостатак припремних часова за школовање,
слаба адаптација на савремене реалности (телефон за дете је неопходно за данас).

Гленн Доман техника

Амерички научник Доман, проучавајући карактеристике психе и учење деце са оштећењем мозга, установио је следећи образац: развојне класе су ефикасне само у периоду највеће активности мождане коре, то јест, испод 7 година.

Техника Гленна Домана се састоји од четири главне компоненте:

физички развој,
резултат
читање
енциклопедијско знање.

Амерички лекар је био убеђен да је нервни систем детета млађег од годину дана тако јединствен и савршен да је чак иу том узрасту дете способно да запамти и систематизује различите чињенице и информације.

Сигурно је да многе мајке познају такав термин као "Доманске картице". Овај дидактички материјал су картонске картице одређене величине, на којима се налазе ријечи, тачке, математичке радње, фотографије биљака, птица, животиња, познатих људи итд.

Количина информација је невероватна. За бољу систематизацију и једноставност употребе картице треба поделити у групе. Током дана, родитељ приказује ове картице неколико секунди, редовно уводећи "нове" слике у циркулацију.

Предности:

интензивирање развоја дјетета,
активно укључивање родитеља у активности са дјецом,
ширење могућности за децу кроз пружање великог информативног тока детету,
развој пажње деце.

Недостаци:

само ти треба огромна количина дидактичког материјала
мало пажње се посвећује финим моторичким способностима, сензорном развоју и активностима субјекта,
Доманске картице не развијају логично размишљање у дјетету, способност анализе и систематизације чињеница,
техника не посвећује довољно пажње креативности, играјућим активностима,
преоптерећење дјечјег нервног система је могуће због превеликог броја информација, због чега дијете има крпељ, енурезу и друге проблеме.

Заитсев тецхникуе

Професор из Петербурга Николај Зајцев пре неколико деценија развио је јединствени развојни систем који обухвата сет приручника за подучавање писмености деце, математичких вештина и енглеског језика.

Програм Зајцев је заснован на водећој активности дјетета раног и предшколског узраста - игре. То нам омогућава да развијемо и физичку и емоционалну страну личности детета.

Информације се дају у систему, али у исто вријеме у форми игре, због чега се дијете радо придружује лекцији. И није толико важно да ли пролази сам са родитељем (учитељем) или са дечјим тимом.

Опуштена атмосфера је важан услов за систем обуке у Заитсеву. Током лекције, деци је дозвољено да праве буку, смеју се, пљескају рукама и ногама, мењају материјал за репродукцију, прелазећи од коцки на таблете или таблу.

Међутим, таква еманципација не значи да је занимање забава. Управо у таквој игри дјеца не само да стјечу знање, већ и самостално бирају своје жељене активности.

Предности:

широки распон година - од 1 године до 7 година,
можете радити и код куће иу вртићу,
убрзани ток читања у игри,
развој писмености.

Недостаци:

код куће, родитељи ће прво морати да науче ову технику, јер се она разликује од традиционалних метода подучавања,
Стручњаци истичу да је дијете које је научило читати према Заитсевој техници "прогутати" завршетке, збуњено када дијели ријеч на слогове, јер ју је прије тога подијелио у трговине,
Прва класа је важна прекретница у животу сваког детета, у овом тренутку деца која уче овим методом имају потешкоће, јер постоји разлика у означавању боја самогласника и звукова консонанта.

Систем Цециле Лупан

Белгијска глумица Цециле Лупан развила је сопствени метод незадовољства системом Глен Доман, који је узет као основа.

Тешко је назвати овај образовни програм научним, а развијенија метода је комплекс занимања која узимају у обзир индивидуалност, интересе и склоности сваког дјетета.

Аутор методологије у својим књигама саветује да се са бебом комуницира од првих секунди његовог живота, и не треба се бринути да он нешто неће разумети.Лупан је увјерен да што прије дијете нешто научи, прије ће схватити одређене обрасце и везе.

Дете се у првим месецима само навикава на родитељски говор, а онда наизглед бесмислени звукови почињу да се пуне значењем. Чим почне да изговара прве речи, треба прећи на читање (обично је стара годину дана).

Главна идеја коју је предложила Цециле Лупан је сљедећа: дијете не треба пажњу-скрбништво, потребно му је занимање, које само родитељ који воли може пружити.

Предности:

могућност студирања од 3 месеца до 7 година
Велика пажња се посвећује раном физичком развоју,
техника је погодна за домаће задатке,
вежбе утичу на интелектуалну и емоционалну сферу, сензорне,
веома блиска комуникација између мајке и детета,
стимулисање когнитивног интереса бебе.

Недостаци:

захтева пуну посвећеност од родитеља,
много дидактичких материјала које ће мама морати да направи,
неку врсту обуке пливања за бебе.

Никитинова техника

Презиме аутора писало је у доба Совјетског Савеза. Пар је почео да одгаја своју децу према сопственом програму, који би могао да удари неприпремљену особу необичним техникама и образовним методама.

Никитинс није препоручио ограничавање нарави дјетета експериментатору на уређаје, па су негативно третирали сва инвалидска колица (укључујући и оне који уживају) и арене, називајући их затворима.

Они су слиједили принцип независности дјечјег супружника у избору активности за дијете. Одбијали су специјалне тренинге. Деца могу да раде оно што им је ближе, без ограничења. Родитељи су помогли само да се суоче са тешкоћама.

Никитински систем укључује технике очвршћавања и физичког васпитања. За то се мора створити посебан амбијент у кући, укључујући спортску опрему и симулаторе. Ови уређаји не би требали бити додијељени, они су природни као, на примјер, намјештај.

Основни принцип система је варијанта осетљивих периода према Монтессори - изумирање способности детета да се ефикасно развија док одрастају. Једноставно речено, ако не развијете одређене способности у времену, онда неће достићи оптимални ниво.

Предности:

од рођења до школског узраста
независност деце,
интелект дјетета је добро развијен,
побољшање логичког размишљања и маште,
игра је као трик учења
посебна пажња се посвећује физичком развоју,
проналазак специјалних дидактичких играчака - на пример Никитинове коцке, уницубе.

Недостаци:

немир дјетета због чињенице да бира своје занимање,
овај начин живота је погоднији за рурална подручја
очвршћавање се сматра екстремним типом одгоја,
Због напредног развоја, дјеца не могу бити заинтересирана за школу.

Тиуленев тецхникуе

Овај програм, назван методом интелектуалног развоја детета, развио је П. В. Тјулењев, наставник и социолог. Бавећи се МИРР-ом, можете подучити своју писменост, математику, развити музичке, спортске способности.

Аутор система је увјерен да дијете треба да се развија од првих дана живота. Најважнија ствар у овом тренутку је да му се обезбеде различити тактилни стимуланси, тако да се кора великих полутки може активно формирати.

Избор класа зависи од узраста детета:

у прва два месеца, беби се приказују троуглови, мали квадрати и друге геометријске фигуре приказане на папиру,
од 2 до 4 месеца деци се приказују слике животиња, биљака, слова, бројева,
у доби од 4 мјесеца играју "играчке-играчке", када беба испусти коцке и друге играчке додатке из колијевке,
од 5 месеци у близини бебе ставите музичке инструменте.Мрвица, додирујући их, покушавајући извући звукове и развити музичке склоности,
од шесте године уче писма, испитујући посебно магнетно писмо. На 8 мјесеци, од дјетета се тражи да донесе писмо, у 10 мјесеци - да покаже писмо, а затим - да позове слово или цијелу ријеч,
играју шах са малим од 18 месеци,
од 2 године, беба не додаје само речи из слова, већ их покушава да откуца на компјутерској тастатури,
од троје деце покушавају да воде дневник на лаптопу или компјутеру.

Предности:

разноврстан развој бебе,
Вежбање не захтева много времена од одраслих
вежбе ће одговарати сваком детету,
добра припрема за школу,
откривање свих детаља.

Недостаци:

није лако пронаћи бенефиције
тешко је говорити о ефикасности вежби,
превише строга ограничења аутора,
старосне карактеристике бебе нису увек узете у обзир,
ограничавање когнитивне слободе дјетета,
преваленца интелектуалне компоненте над свим другима.

Остале ауторске развојне технике

Поред горе наведеног, постоје и други развојни или образовни системи. Њихова употреба омогућава детету да успешно овлада предшколским или школским програмом, развије одређене способности или једноставно прерасте у свестрану личност.

Најпопуларнији су Следеће методе обуке:

"После три је прекасно." Јапански подузетник и само брижан отац написао је овај књижевни рад, у којем је описао важност раног развоја бебе у првим годинама живота.
Динамичка гимнастика. М. Трунов и Л. Китаев, спајајући древне руске гимнастичке вежбе, нуде родитељима ефикасне методе за развој физичке сфере, као и за корекцију повећаног или смањеног мишићног тонуса, стопала, тортиколиса итд.
Гмосхинскаиа метход. Најбољи начин да се вашој деци убаце уметничка вештина је да цртају из детињства. Дете још увек има времена да створи “платна” уз помоћ дланова, прстију, меких маркера.
Музички програм Виноградова. Креатор технике је убеђен да чак и дете од једне године већ разуме најсложеније класичне радове. Није потребно детаљно објашњавати мрвице значења музике, пустити га да одлучи о својим емоцијама и утисцима.
Мусиц Зхелезнов. Ово је још једна музичка техника за малу децу. Дискови садрже успаванке, пите, музику за игре прстима и на отвореном, перформансе, масажу, бајке, учење абецеде, учење бројања и читања, итд.

Наравно, ова листа није сасвим потпуна. Међутим, представљене методе су довољне да би се схватило колико су они разнолики и занимљиви. У њиховом развоју аутори су узели у обзир њихово искуство или су узели педагошко насљеђе као основу.

Занимљиво је да се ови системи могу комбиновати једни с другима користећи најуспјешније појединачне елементе. Експерименти су добродошли.

За и против раног развоја

Маме и тате су увјерени да сами одлучују како да одгајају дијете. Међутим, ово мишљење није сасвим тачно, јер друштвене иницијативе и различити стереотипи све више утичу на процес образовања.

Једно од најконтроверзнијих питања је рани развој дјеце млађе од 1 године. Обично, специјалисти и мајке заузимају два екстремна положаја: неки заговарају употребу техника развоја, други су изузетно негативни у погледу било које интервенције. Размотрите њихове аргументе.

Аргументи за

Савремени свет захтева више људи. Да би дијете могло савладати неопходне и важне вјештине, мора развити своје способности од дјетињства.
Деца која су ангажована у складу са сличним техникама, обично имају виши ниво развоја у односу на вршњаке. Деца су савладавала све врсте вештина: читање, писање, бројање.
Свеобухватни образовни системи, који покривају развој неколико аспеката личности одједном, помажу да се открију склоности детета, склоности појединим занимањима. То вам омогућава да напишете бебу на специфичне курсеве.
Ако се мрвица обучава у развојном центру у друштву својих вршњака, то му омогућава да се раније дружи, навикне на живот у дјечјем тиму.

Аргументи "против"

Здраво и нормално развијајуће дете је у стању да савлада основне вештине када дође време. Зато се не треба "ругати" дјететовој психи.
Интензивне активности могу наудити дјетету ако родитељ или наставник не узима у обзир добне карактеристике дјететовог тијела, његов темперамент и адаптивне способности.
Многе популарне методе фокусирају се на интелигенцију и "физику", али емоционални и друштвени развој је незаслужено заборављен. То може пореметити адаптацију у дјечјем друштву.
Изузетно је тешко свакодневно вежбати са бебом, испуњавајући све захтеве и услове технике. Ако поштујете сва правила, онда мама нема времена за било шта друго. Али ако повремено обављате задатке, све знање ће брзо испарити ”, а резултати ће бити веома мали.
Многи стручњаци обраћају пажњу на кашњење у добијању одређених вјештина. На пример, шестомесечна беба треба да научи да седне или да пузи, јер је то његов најважнији „задатак“, док је читање или бројање у овом узрасту потпуно непотребно. Највјероватније ће прије школе потпуно заборавити своје вјештине и изједначити се са својим вршњацима.
Надувени захтјеви према дјетету и жеља за подизањем генија могу имати негативан утјецај на цијели живот будућег дјетета. Од беба чији их родитељи хране непотребним информацијама, неурастенике и перфекционисте често расту. Због тога се не могу искључити проблеми социјализације.

Као излаз

У првих 12 мјесеци развој дјетета убрзано напредује. У овом тренутку, беба има времена да научи свет, да добије добар речник, да изгради почетне и елементарне логичке ланце.

Многи стручњаци су увјерени да ако се не носите с бебом у првој или другој години, дијете неће моћи надокнадити изгубљено знање и вјештине.

Међутим, превелики фанатизам и дословно поштовање свих принципа развоја метода, напротив, не могу бити корисни, него штетити развоју дјеце.

Ако одлучите да узмете у обзир горе наведене методе развоја дјетета, морате слиједити одређена правила. Они су помоћи да се избегну негативне последице и учини природнијим:

Пажљиво посматрајте реакцију своје бебе. Ако му се не допада лекција, он протестује у облику суза или одбацивања предложених играчака, морате се зауставити и узети му нешто друго,
Не би требало да одузмете бебу од занимања у којем је тренутно заинтересован, ради развоја. Ако беба воли да игра коцке, а не да гледа слике, сачекајте док не заврши игру,
Све вјежбе и задаци укључени у одабрани образовни систем морају бити јасни и вјеродостојни. Такође треба да вежбате све класе пре него што их приближите детету,
обука за бебе треба да буде свеобухватна. Ни у ком случају не може се развити само физичка или когнитивна сфера. Потребно је обратити пажњу на све аспекте личности детета, укључујући и емоционалне и социјалне,
Нема потребе да се процес стицања знања и вештина претвори у аутоматску акцију. Важно је стимулисати интерес детета у самом процесу, генерисати радозналост, радозналост и посматрање.

Размотривши све главне нијансе сваке технике, можете направити прелиминарни одабир најпожељнијег система учења. Међутим, фокус није на мишљењу других родитеља, већ првенствено на особинама дјетета. На крају крајева, његов развој је одговорна ствар!

Развој и образовање дјеце - савјети и опроштајне ријечи

Беба почиње да се развија чак иу мајчином стомаку. Он реагује на гласове, додире, емоције, развија пажњу, слух и машту. “Развој дјетета” је назив једне од секција нашег сајта посвећене овим и другим карактеристикама развоја бебе. Секција се појавила на основу расуђивања, сумњи и питања родитеља. Шта мајка која има нека важна питања о подизању дјетета треба? Само погледајте одговор на сајту!

Овдје, на примјер, кратку информацију о фазама развоја дјеце:

До годину дана, дете формира слух, вид, памћење, пажњу, говор. Клинац учи свет уз помоћ звукова који се чују и виде предмети, тако да мама и тата морају да разговарају са дететом, осмехују се, показују светле играчке, праве буку са њима. То ће допринијети развоју способности дјетета да комуницира. Када беба научи да држи главу, стане на ноге, седи, почиње да манифестује вољу. Амазинг персеверанце! Зар не?
У доби од 1-3 године дјеца развијају говор. Вриједи знати да је имитација звукова животиња дјелотворна и једноставна вјежба за развој дјететовог говора. Истовремено, примјетите да дјеца лакше уче и памте нове информације ујутро, након доручка. Посета зоолошком врту или излет на село, гледање документарног филма о животињама допринијеће развоју дјечјег говора и маште. У овом узрасту се формира и карактер. Дисциплина је основа доброг карактера. Детаљне информације о савременим приступима разумијевању концепта “дисциплине” у одгоју дјеце описане су у посебном одјељку наше веб странице.
У доби од 3-5 година развој дјеце је повезан са посјетом вртићу. Тамо уче да цртају, причају кратке стихове, певају песме, течно говоре, играју логичке игре, пишу бројеве, разликују облике и величине. Настава у вртићу побољшава памћење, говор, размишљање, машту, моторичке способности деце. Родитељи би требали побољшати ове вјештине код куће.
У доби од 6 до 7 година, развој дјетета одвија се кроз вршњачке игре, а то је олакшано изведивим кућним пословима и развојним активностима.

Одрасли морају психолошки припремити предшколског узраста за учење. Он треба да негује поштовање према одраслима, стрпљење, посвећеност, жељу да постане паметнији.

За пажњу родитеља који желе да помогну дјетету у процесу учења, веб страница за развој дјетета нуди начине, стратегије и јасна објашњења како то учинити.

Како одгајати дијете

У породици су родитељи одговорни за одгој дјеце. Важно је да деца одрасту паметни, пристојни, уљудни чланови друштва. Ево неких правила и савета о томе како подићи такво дете:

Загрљај, љубећи дете, говорећи му колико га волиш. Такве акције ће допринети развоју самопоуздања дјетета, распршити његове негативне мисли, научити га да се понаша мирно и пажљиво.

Дозволите да ходате, играте, додирујете ставке. Захваљујући томе, дете ће научити о околини, развијати психолошке квалитете.
Доследан приступ родитељству. Када отац грди дете, други не треба да га жале. Овај метод учи бебу да се покорава. Наравно, родитељи желе пожалити дијете и љубити његове слатке, тужне очи, али морате се држати!
Дајте истините одговоре на питања. Ово правило је кључ за подизање искрености детета.
Дозволите дјетету да се игра, разговарајте са вршњацима. Ако је стидљив, претјерано стидљив и несигуран, боји се да изрази своје мишљење - треба користити овај метод.

Дечаци и девојчице треба да буду одгајани различитим методама.. Савети о овој теми су такође на нашем сајту и биће корисни и за најодговорније родитеље.

Рани развој дјетета - предности и недостаци

Развој и васпитање детета је најважнији задатак за одрасле.Као што знате, специјалисти су развили посебне методе обуке које помажу да се развије дете од раног узраста.

Срећа детета је кључ, најважнији елемент његовог развоја. Родитељи би требали прочитати на нашој веб страници и анализирати савјете и правила која ће им помоћи у доношењу одлука о избору најбољих начина за развој дјетета.

Веб страница за развој дјетета такођер пружа родитељима могућност да се упознају са недостацима и предностима раног развоја дјетета. На примјер, недостаци укључују смањење слободног времена за игре, гледање цртаних филмова, итд., Јер рани развој дјеце осигурава свакодневне тренинге. Као резултат тога, детињство такве бебе може бити нешто другачије од детињства његових вршњака. Такво дијете може бити изложено умору, промјенама расположења и расположењу.

Истовремено, рано формирање памћења, логичко размишљање, воља и интелигенција спадају у предности раног развоја дјеце. То се постиже уз помоћ развојних активности. У доби од 1-2 године, дјеца уче стране језике, уче разликовати боје, облике објеката, мирисе. Као резултат тога, клинац на развоју интелигенције може надмашити своје вршњаке.

Истовремено, сукоби, негативне емоције, ароганција нису искључени. Како их избјећи? Одговори стручњака на ова тешка питања презентирају се родитељима у посебном дијелу наше странице.

Припрема за школу: задаци и вјежбе за дјецу

Важно је да родитељи припреме предшколског узраста за психолошко и интелектуално школовање. Психолошка спремност се формира на основу позитивног става родитеља, њихових савета и мотивације на вредне примере, благовременог формирања социјалних вештина детета. Маркери интелектуалне обуке су да предшколско дете може да обавља одређене задатке за децу и специјалне вежбе, као што су:

одговара на питања о мјесту пребивалишта, адреси, старости, раду родитеља, саставу породице,
запамтите одређени број речи
запамтити поезију или мали текст,
зна садржај бајки, прича,
говорити о вањском свијету, животињама, земљама, биљкама и занимањима људи.

Многи примјери таквих вјежби налазе се на страницама и дијеловима нашег портала. Можете изабрати неопходне и занимљиве задатке за интелектуални развој и припрему вашег дјетета за школу.

Занимљиве слагалице, "развој" и практични задаци за дјецу

Усмјеравање у ове категорије задатака за дјецу ће помоћи одјељцима нашег сајта које припремају стручњаци. Померите курсор и видећете занимљиве задатке за развој и припрему за школу:

Дјечије загонетке - слагалице, загонетке, лавиринти, крижаљке, развој логичког размишљања, памћење, пажња, покретљивост руку код дјеце.
"Развивалки" за децу. То су једноставни лавиринти, слике са објектима за асоцијације, упутства за припрему комплетног јела од састојака, алгоритми за уређење ствари у кабинету, вежбе за избор правог дела целине, игре и апликације. Такви задаци уче дјецу новим вјештинама, доприносе формирању одређених психолошких квалитета.
Практични задаци за децу различитих узраста развијају фине моторичке способности, пажњу, размишљање. То су математички проблеми, вјежбе правописа, вјежбе цртања. Задаци одређивања геометријских облика, боја, количина су ефикасни за оспособљавање памћења и размишљања дјеце.

Посета веб страници за развој дјетета ће родитељима пружити прилику да сазнају све нијансе везане за одгој и развој дјеце. Наш сајт за маме и тате је користан, информативан и инспиративан. Како одгајати дјецу? Одговор је веома близу!

Премиум за 1 годину

1500 руб 900 руб

Тотал фор 2.47 руб по дану:

Неограничен приступ свим практичним задацима током године.
Приступ за преузимање комплетних скупова задатака током године.
Неограничен приступ стварању практичних задатака помоћу генератора.
Приступ за преузимање мотивацијских диплома и похвала за дијете.

Придружите се хиљадама родитеља и наставника који користе материјале за развој дјечјег мјеста.

Сајт "Развој дјетета" нуди велики број практичних задатака на формирању академских вјештина (читање, писање, бројање и др.). Задаци су дизајнирани за ефикасан развој логичког мишљења дјетета и његових когнитивних функција, као и за развој ерудиције, интелигенције и флексибилности ума.

Преузмите и одштампајте неопходне задатке на неколико секунди како бисте добили неограничен приступ свим материјалима сајта. Да бисте се упознали са материјалима сајта, неки задаци су доступни бесплатно, можете преузети до 10 таквих задатака.

УСЛОВИ ПЛАЋАЊА

Плаћање се врши путем онлине система плаћања. Паиментвалл* или Фонди** За онлине приступ можете платити Виса или МастерЦард картицом било које банке. Након што одаберете тарифни план, преусмјерени сте на страницу сигурног плаћања.

* Паиментвалл је веб-базирани интерфејс преко којег ВИСА / МастерЦард® корисници могу платити за услуге на Интернету. Поузданост Паиментвалл је цертифициран са Трустед Цоммерце ™ цертификатима. ПАИМЕНТВАЛЛ ИНЦ је наведен као Трустваве цертификационо тело Трустед Цоммерце ™ потврде о усклађености са стандардима за безбедност података (ПЦИ ДСС) које прописују све главне удружења кредитних картица, укључујући Америцан Екпресс, Динерс Цлуб, Дисцовер, ЈЦБ, МастерЦард Ворлдвиде, Виса Инц. и Виса Еуропе.

** Гатеваи за међународна плаћања Фонди подржава Виса, Мастерцард и Маестро банковне картице и друге платне инструменте (КИВИ, Иандек.Монеи, Приват24, готовинско плаћање, ПаиПал, СЕПА, Свифт, Интернет банке Русије, Европе и других земаља).

Поврат средстава. Ако се предомислите о куповини приступа материјалима сајта, можете затражити поврат новца у року од 14 дана од датума трансакције, под условом да нисте преузели плаћене материјале сајта након плаћања. Захтев за повраћај новца треба послати на адресу е-поште :.

Више информација о коришћењу сајта можете добити ако прочитате нашу Политику приватности и Уговор о коришћењу.

Ако имате било каквих питања, контактирајте нас: