Чланак на тему: Период адаптације у вртићу

Период адаптације детета у вртић са психолошке тачке гледишта је својеврсни тест за дијете и његове родитеље. За дијете, промјена уобичајених животних увјета, одвајање од мајке. Потреба да се буде у групи деце је стрес који он троши на свој потенцијал да се бори. И сами родитељи се морају прилагодити новом окружењу, научити нове друштвене односе повезане с преласком дјетета у образовну установу за дјецу.

Породица у периоду адаптације детета у вртић доживљава једну од редовних породичних криза, чији је задатак да помогне детету да се прилагоди новим социјалним условима, за које они сами морају да промене своје понашање према детету и једни другима, па родитељи треба да почну да се припремају за децу. башта унапред:

1. Одлуку о похађању обданишта доноси породица отприлике годину дана прије пријема дјетета у вртић. Толико времена је потребно да родитељи науче о вртићу у којем планирају дати дјетету и формирају важне вјештине потребне да се дијете придружи дјечјем тиму.

2. Створити повољно окружење у којем ће се дијете навикнути, навикнути на идеју да ће ускоро отићи у вртић. За ово вам је потребно:

• Систематски реците, разговарајте о вртићу.
• Сваки пут наглашавајте да је постао велик и да помогнете детету да постане велико (велика дјеца иду у вртић, гдје има пуно дјеце и играчака).
• Разговор са дјететом је оно што чини велико дијете другачијим од малог: велико дијете треба држати жлицу, јести или пити из шоље, питати дијете и сјести на лонац, препознати и донијети одјећу, извести најједноставније радње с предметима и играчкама, или показати шта му је потребно.
• Подучити дијете код куће да се игра сам или у малој групи дјеце.

3. Више од било кога у породици је забринуто и доживљава раздвајање дјетета од породице, мајке, и дијете, које је у блиској генетској вези са мајком, суптилно осјећа стање мајке, тако да мајка треба да се укључи за кратко одвајање од бебе и да не замишља "Дугиних" слика адаптације бебе, ако систематски подучава дете да обавља основне самосталне вештине.

Привикавање дјеце на нове услове доводи до таквих негативних посљедица као што су честе катаралне болести, тешко раздвајање са родитељима, дуготрајна патња дјетета након што су родитељи нестали, сузе, хирове, агресија, страхови и сл. у породици се одвија у другачијој просторно-временској реалности него у вртићу, поред тога, бебино тело карактерише функционална незрелост, адаптабилност на промењене услове окружења је несавршена, а издржљивост нервног система слаба, а сваки п т Бенке свом природном имунитету. Имунитет дјетета је основа његовог здравља, а концепт здравља укључује три компоненте - физичко, ментално и социјално, ако једна од три компоненте има проблема - дијете неће имати потпуну добробит у вртићу. Дете проводи пуно снаге на заштити од нове трауматске ситуације, слаби имунитет и психолошки фактори болести се јављају током периода адаптације:

1. Дијете се разболи да остане код куће и не иде у вртић.

2Ако се родитељи осјећају кривим што су дали дијете вртићу, онда нехотице провоцирају дијете да се разболи и пребаци кривицу са себе на раднике у вртићу.

Тип болести може дјелимично информисати родитеље о узроку болести:

• уши могу симболизирати неспремност слушања,
• грло - причај
• болестан нос - додељивање нагомилане иритације,
• болестан стомак је повезан са унутрашњим страхом
• са унутрашњим сукобом,
• ноге - невољкост да одемо негде,
• атмосфера гушења даха,
• болест бубрега може бити повезана са задржавањем унутарње иритације, неспособношћу изражавања.

Има дјеце, има око 30% броја дјеце у групи која досљедно и суставно похађају вртиће и тијеком периода адаптације, а потом су дјеца из различитих категорија обитељи.

1. Категорија деце су из великих породица и породица у којима су сами родитељи друштвени, дружељубиви, дружељубиви људи по својој природи и начину живота, тако да се дијете од првих дана лако прилагођава новим непознатим људима, не види пријетње његовој сигурности код странаца, зна како комуницирати са одраслима и врло мирно долази у контакт са њима. Та иста деца лако долазе у контакт са другом децом и имају вештине ситуационе и пословне комуникације.
2. Категорија су дјеца која су способна да дјелују са играчкама дуже вријеме, на разнолик и концентриран начин. Када први пут уђу у дјечји вртић, брзо реагирају на приједлог наставника да играју и са занимањем истражују нове играчке. У случају потешкоћа, таква дјеца тврдоглаво траже излаз из ситуације, не устручавајте се да потражите помоћ од одрасле особе, воле да се играју с њим, на примјер, да сакупљају пирамиду, угњеждену лутку и елементе дизајна. За дете које може да игра, лако је ступити у контакт са било којом одраслом особом.
3. Категорија су девојке. По природи, они су више друштвени него дечаци. Мало раније, психолошки и физички, они имају, по правилу, развијенији речник и развијеније самоуслужне вештине, тако да се девојке осећају самопоузданије и независније.
4. Категорија дјеце могу бити дјевојчице и дјечаци који имају испрекидану емоционалну везу са мајком. Због тога, они изгледају индиферентно, у једном тренутку пролазе овај период, најчешће без компликација.
5. Категорија дјеце је чешће због темперамента сангвиничке или холеричке особе. Због своје природне активности и радозналости радо ће успоставити контакт и лако се прилагодити условима вртића.
6. Категорија - најмања - од рођења дјеце је "отпорна на мраз", дијете мирно реагира на све ново.
7. Категорија, мајке ове деце се баве превенцијом, а повремено дају детету одмор од вртића.
8. Категорија дјеце је копија њихових родитеља, емоционално смирена мајка, дијете се осјећа угодно и мирно у свакој ситуацији.

Узроци неприлагођености дјетету у вртићу

Најчешћи разлог је неспособност породице да изгради адекватан однос између дјеце и родитеља. У последње време све више породица има само једно дете, и веома је штићено. Дете се навикне на прекомерну пажњу и због тога ситуација за одлазак у вртић за њега постаје поприлично трауматична, јер за њега нема забрана, он не разуме границе својих способности, не пореди их са стварним животом, па постаје непријатан, постаје агресиван, емоционално нестабилан . Други проблем савремених младих породица је низак педагошки потенцијал - дјеца која долазе у вртић имају лоше формиране комуникацијске вјештине, дјеца не могу играти сами и заједно са вршњацима, јер нема искуства у комуникацији са дјецом. Недоследност образовних ефеката од стране различитих чланова породице, њихова недоследност у захтевима је такође манифестација ниског педагошког потенцијала.Резултат ове позиције ће бити:

• емоционални стрес детета,
• ниско самопоштовање
• агресивно понашање
• непослушност и други поремећаји у понашању.

Разлог за неприлагођеност дјетета може бити ситуација у којој се родитељи не могу прилагодити свијету вртића:

• не контактирајте неговатеље,
• не учествује у животу групе и вртића,
• Не пружајте информације о вашој породици.

Такви родитељи пребацују одговорност за одгој и понашање дјетета у вртић, због чега расте њихово незадовољство, настају сукоби који узрокују напетост и тјескобу код дјетета.

Односи родитеља једни с другима, неслагања, сукоби, негативне емоције, незадовољство једни са другима увелико утичу на психичко стање дјетета, често завршавају у свађи на повишеним тоновима - дијете не зна како се понашати у овој ситуацији, најчешће се затвара, осјећа страх анксиозност и кривицу за родитеље који се свађају. Дакле, дијете формира концепт - "ја сам лош", са свим посљедицама које произлазе из тога:

• затварање
• ниско самопоштовање
• страх
• анксиозност

Проверите спремност детета да похађа вртић може бити и ви сами, за то треба да одговорите на бројна питања.

1. Каква је комуникација дјетета - емоционална или субјективна?
2. Како се дијете понаша приликом растанка и сусрета с мамом и другим блиским рођацима?
3. Који је ниво развоја независне активности дјетета? (једноставна манипулација или вјештине игре)
4. Да ли вашем дјетету треба помоћ у игри?
5. Како он изражава потребу за сарадњом са вама?
6. Како се дијете понаша у ситуацији практичне интеракције, како функционира задатак? (уклони, доведи помоћ)
7. Како дијете реагује на појаву непознате одрасле особе: да ли је прикладно, ако га одрасли зове, да ли постоји сукоб у понашању дјетета?
8. Како дете успоставља контакт са "страним" одраслима?
9. Како се дијете односи према вршњацима: да ли изражава радост, да ли је активан у игри, како реагира на иницијативу других?
10. Имате ли вештине само-бриге?

1. Воли да се игра сам и са тобом.
2. Он толерише раздвајање.
3. Може се узети на било који начин, тражећи помоћ ако је потребно.
4. Вољно испуњава ваше захтјеве и способан је обављати једноставне самоуслужне активности.
5. Вољно долази у контакт са странцима.
6. Активан и пријатељски према вршњацима.

Тако је ваше дијете спремно за промјене у свом животу - може се сигурно послати у вртић.

Препоруке родитељима када припремају дијете за вртић.

1. Развити хигијенске вјештине у породици, научити дијете:

• опери руке, лице
• испрати уста,
• једите сами или уз минималну помоћ,
• носити чарапе, хлаче, хлаче, јакне,
• уредно преклопите одећу
• тражити лонац, итд.

2. Пређите са емоционалног облика комуникације на сарадњу. Заједно играју различите игре: научите како носити аутомобиле, градити од дизајнера, састављати матриосхку, мозаике, играти се с играчкама - уметати, научити дијете да се игра с играчкама, на примјер: лијечити медвједа чајем, лијечити вука колачићима, узимати приче из стварног живота: купање , облачење, шетња, трговина, итд. Ваш задатак је да подучите дете специфичним вештинама игре, ако има специфичне вештине игре, онда ће постојати жеља и прилика да се најпре комуницира са одраслима, а затим са децом.

3. Стално вежите формирану вештину. То јест, играјте у систему, а затим понудите дјетету да се игра без вас, и можете коментирати дјечје поступке, накратко учествовати у тим играма с времена на вријеме и охрабрити дјететове способности и жељу да играју самостално.

4. Позовите децу на своје мјесто и играјте се с њима, идите с дјететом у обитељи с дјецом.Оставите дијете родбини, прво сат или два, а онда дуже.

Период адаптације детета на стање вртића уско је повезан са решењем породице више задатака, а ако породица није у стању да самостално реши могуће проблеме, то негативно утиче на психолошко стање детета. Запамти ово.

Преглед:

АДАПТАЦИЈА У ВРТИЋ

Веома је тешко да деца било ког узраста почну да похађају вртић. Сваки од њих пролази кроз период адаптације на вртић. Цео живот детета се драстично мења. Промене буквално упадају у познати, успостављен живот у породици: јасна дневна рутина, одсуство рођака и пријатеља, стално присуство вршњака, потреба да се слушају и слушају непознате одрасле особе, количина личне пажње је нагло смањена.

Дијете треба времена да се прилагоди новом животу у вртићу.

Адаптација је адаптација или привикавање организма на нову средину. За дијете, вртић је несумњиво још непознат простор, са новим окружењем и односима. Овај процес захтева много менталне енергије и често тече напетошћу, па чак и пренапрезањем менталних и физичких сила тела.

Многе одлике дјететовог понашања током периода адаптације на вртић толико плаше родитеље да мисле: да ли се дијете уопште може прилагодити, хоће ли тај „ужас“ икада завршити? Може се са сигурношћу рећи: оне карактеристике понашања које родитеље забрињавају су углавном типичне за сву дјецу у процесу прилагођавања вртићу. Током овог периода, готово све мајке мисле да је то њихово дете "Несад", а остале бебе наводно воде и осјећају се боље. Али није. Адаптација је обично тешка са много негативних промјена у дјечјем тијелу. Ове промене се дешавају на свим нивоима, у свим системима. У новом окружењу беба је стално у јакој неуропсихичкој напетости, стресу који не престаје ни за минут, нарочито у првим данима. Ево уобичајених промена које се дешавају код детета током периода адаптације вртића.

И. Портрет дјетета уписаног у вртић.

У првим данима боравка у врту, негативне емоције су снажно изражене у готово сваком дјетету: од цвиљења, "плакања за друштву" до константног плакања. Нарочито су живописне манифестације страха (беба се боји непознате ситуације и сусретања са непознатом децом, боји се нових васпитача, и што је најважније, заборавите на њега након напуштања врта за посао. Клинац се боји да сте га издали да га нећете доћи по њега. увече да понесете кући). На позадини стреса у детету избија бес, који избија (дете избија, не пушта да се свлачи, или чак удари одраслу особу која ће га напустити). Током периода адаптације, он је тако рањив да све служи као изговор за агресију. Често се дешава и на други начин када се могу уочити депресивне реакције и "инхибиција" дјеце, као да уопће нема емоција.

У раним данима, дете доживљава неколико позитивних емоција. Веома је узнемирен због растанка са мамом и познатог окружења. Ако се беба насмеје, то је углавном реакција на новину или светли стимуланс (необична играчка, "анимирана" за одрасле, забавна игра). Будите стрпљиви! Позитивне емоције засигурно ће замијенити негативне емоције које указују на крај периода адаптације. Нека деца ће дуго плакати када се растају, а то не значи да адаптација иде лоше. Ако се дијете смирује неко вријеме након одласка мајке, онда је све у реду.

2. Контакт са вршњацима и едукатором.

Првих дана дјететове социјалне активности се смањују. Чак и друштвена, оптимистична дјеца постају напета, повучена, немирна, недруштвена.Мора се запамтити да дјеца од 2-3 године не играју заједно, већ једни поред других. Они нису развили причу, у коју би било укључено и неколико дјеце. Стога, немојте се узнемиравати ако ваше дете још није у интеракцији са другим бебама.

Чињеница да је адаптација успешна, може се проценити по томе што је мрвица вољнија да ступи у интеракцију са наставником у групи, одговара на његове захтеве, прати режијске тачке.

3. Когнитивна активност.

У почетку, когнитивна активност је смањена или чак потпуно одсутна због стресних реакција. Понекад дијете није ни заинтересирано за играчке. Не усуђуј се играти. Многа деца треба да седе по страни да би се кретала у свом окружењу. У процесу успешне адаптације, дете постепено почиње да овладава простором групе, његови „напади“ на играчке постају чешћи и храбрији, дете ће почети да поставља питања когнитивном плану неговатељу.

Под утицајем спољних утицаја, дете може да "изгуби" самоуслужне вештине за кратко време (могућност коришћења кашике, марамице, лонца, итд.) По први пут приликом прилагођавања вртићу.

Успјех адаптације одређен је чињеницом да се дијете не само „сјећа“ заборављеног, већ и ви, са изненађењем и радошћу, славите нова достигнућа која је научио у врту.

5. Карактеристике говора.

Нека деца имају лош речник или се појављују речи и реченице. Не брините! Говор ће бити обновљен и обогаћен када се адаптација заврши.

6. Моторна активност.

Нека деца постају "инхибирана", а нека - неконтролисано активна. Зависи од темперамента детета. Кућна активност се такође мења. Добар знак успјешне адаптације је обнова нормалне активности код куће, а затим у врту.

Ако дијете оставите у врту за дремеж, припремите се да ће првих дана лоше заспати. Понекад деца скачу, или, успавани, ускоро се пробуде плачући. Код куће се може приметити и забринути дан и ноћни сан. Када се адаптација заврши, сан ће се нормализовати и код куће иу врту.

Прво дијете има смањен апетит. То је због необичне хране (необичног и изгледа, укуса), као и стресних реакција - клинац једноставно не жели јести. Добар знак је опоравак апетита. Нека беба не поједе све што је на тањуру, али он почиње да једе.

Стрес доводи до тога да дијете слаби, смањује отпорност организма на инфекције и може се разболети у првом мјесецу (или чак раније) посјета вртићу. Често се дешава да узрок перзистентних прехлада и хроничних акутних респираторних инфекција уопште није медицински, већ психолошки. Један од познатих механизама психолошке одбране назван је летење у болест. Немојте мислити да је дете намерно хладно, надајући се да ће остати код куће. Ову жељу осећа имплицитно, несвесно, не схватајући у себи извештај. И тело се покорава овом скривеном тренду: почиње да показује невероватну слабост, лако пада под било какав негативан утицај, одбија да се одупре обичној прехлади. Све мјере за учвршћивање и јачање тијела, наравно, оправдане и примјерене. Али ништа мање важни су родитељски напори да се обнови духовна хармонија детета. Често, постижући емоционалну равнотежу, могуће је превазићи склоност ка болести.

Наравно, многе мајке очекују да ће негативни моменти понашања и реакције бебе нестати у првих неколико дана. И узнемирите се или чак љутите када се то не догоди. Обично се адаптација одвија за 3-4 недеље, али се дешава да се протеже 3-4 месеца.

Ии. Зашто се он тако понаша? Или шта изазива стрес?

Стрес у великој мери изазива одвајање од мајке. Наравно, беба је нераскидиво повезана са вама и мајком - то је главна ствар коју је имао, или боље речено, јесте и биће.И одједном га је његова вољена и најљепша мајка на свијету оставила на цједилу ужасне нове средине и дјеце која су му раније била непозната, а која га не занимају.

2. Да би издржао у овој новој ситуацији, он се мора понашати другачије него код куће. Али он не познаје овај нови облик понашања и пати од њега, бојећи се да уради нешто погрешно. И страх подржава стрес, и формира се зачарани круг, који, за разлику од свих других кругова, има тачан почетак - одвајање од мајке.

3. Обично дјечаци од 3-5 година су рањивији у смислу адаптације на вртић него дјевојчице, јер су у том периоду више везани за мајку и болније реагирају на одвајање од ње.

Криза од три године, која се може стратификовати током периода адаптације детета, понекад отежава њен пролаз.

Иии. Ко је лак и ко је тежак.

Нека деца се релативно лако прилагоде врту, а негативни аспекти нестају у року од 1-3 недеље. Остали су нешто тежи, а адаптација траје око 2 мјесеца, након чега се њихова анксиозност значајно смањује. Ако се дијете није прилагодило након 3 мјесеца, такво прилагођавање се сматра тешким и захтијева помоћ психолога.

Кога је лакше прилагодити?

· Дјеци чији су родитељи припремили за обилазак врта унапријед, неколико мјесеци прије догађаја. Ова припрема могла би се заснивати на чињеници да родитељи читају фантастичне приче о обиласку вртића, игрању "вртића" са играчкама, шетњом по вртићу или на њеној територији, говорећи клинцу да ће морати тамо ићи. Ако би родитељи искористили прилику и унапријед упознали дијете с његоватељима, дијете би било много лакше (поготово ако није само видио ту “тетку” на неколико минута, али је био у могућности да разговара с њом и уђе у групу док је мајка била у близини).

· Дјеца која су физички здрава, тј. који немају ни хроничне болести ни предиспозицију за честе прехладе. Током периода адаптације, све силе тела су затегнуте, а када их је могуће упутити да се навикну на ново, без трошења више на борбу против болести, ово је добар „почетак“.

· Дјеца са самосталним вјештинама. Ово облачење (барем у малом волумену), етикета "керамике", само-унос хране. Ако је дете у стању да то уради, не троши снагу да га хитно научи, већ користи већ успостављене вештине.

• Деца чији је режим близу врта. Мјесец дана прије посјета врту, родитељи би требали почети довођење дјететовог режима у оно што чека у врту. Унапред наведите распоред дана у башти. Да бисте се ујутру лако устали, морате ићи у кревет најкасније до 20:30.

Тешко је дјеци која нису испунила један или више увјета (што је више, то ће бити теже). Посебно је тешко дјеци која путовање у врт доживљавају као изненађење јер родитељи о томе нису разговарали. Постоје ситуације када обилазак вртића почиње неочекивано из објективних разлога. И, што је чудно, често је тешко за децу чије мајке (или друге рођаке) раде у башти.

ИВ Шта родитељи могу да помогну?

Сваки родитељ, видећи колико је тешко дијете, жели му помоћи да се брже прилагоди. И ово је сјајно. Комплекс мера је да се код куће створи пажљиво окружење, штедећи нервни систем бебе, који већ ради пуним капацитетом.

· У присуству дјетета, увијек говорите позитивно о његоватељима и врту. Чак и ако ти се нешто не свиђа. Ако дете мора да иде у овај врт и ову групу, биће лакше да то уради, поштујући васпитаче. Причај о томе, не само са мрвицама. Реците некоме у његовом присуству како лијепа башта сада беба одлази и које дивне учитељице тамо раде.

• Викендом не мијењајте дневну рутину дјетета.Можете га пустити да мало дуже спава, али не морате да га предуго спавате, што значајно мења дневну рутину. Ако дијете треба "одспавати", то значи да је ваш узорак спавања погрешно организиран, а можда и беба пада касно увече.

· Немојте преоптеретити бебу током периода адаптације. Он сада има толико промена у свом животу, и нема никакве везе са додатним стресом нервног система.

· Покушајте да имате мирну и без конфликта атмосферу око бебиног дома. Загрљај своју бебу чешће, удари главу, реци слатке речи. Означите његов напредак, побољшање у понашању. Похвалите више него грдити. Сада му треба твоја подршка!

· Будите толерантни према хировима. Оне су узроковане преоптерећењем нервног система. Загрлите дете, помозите му да се смири и пребаците се на другу активност (игру).

• Након што сте претходно координирали са учитељем, дајте малу мекану играчку врту. Деци овог доба можда ће требати играчка - мамин заменик. Мажење нечег меког, што је део куће, дете ће бити много мирније.

· Позовите бајку или игру за помоћ. Замисли своју причу о томе како је мали медвјед прво отишао у вртић, и како му је у почетку било неугодно и мало застрашујуће, и како је касније постао пријатељ с дјецом и одгајатељима. "Играј" ову бајку са играчкама. И у бајци иу игри, кључни моменат је повратак мајке за дијете, тако да ни у ком случају не прекидајте нарацију док не дође овај тренутак. Заправо, све ово почиње, тако да беба схвата да ће се његова мајка вратити по њега.

В. Мирно јутро.

Највише од свега, родитељ и дете су узнемирени због растанка. Како организовати јутро тако да је дан и за мајку и за бебу миран? Главно правило је: мирна мајка - мирна беба. Он "чита" вашу несигурност и постаје још више узнемирен.

· Говорите мирно и поуздано са бебом код куће иу врту. Будите добронамерни, упорни у буђењу, облачењу и свлачењу у башти. Разговарајте са својим дјететом не прегласно, али самоувјерено, изражавајући све што чините. Понекад је добар помагач у буђењу и окупљању сама играчка коју дијете носи са собом у вртић. Видјевши да зеко то "толико жели у врту", беба ће се заразити својим самопоуздањем и добрим расположењем.

· Пустите дијете да га одузме родитељ или рођак с којим је лакше да се раздвоји. Наставници су већ дуго примијетили да дијете релативно мирно раскида с једним од родитеља, а други не пушта другог, настављајући се бринути након његовог одласка.

• Обавезно ми реците шта ћете смислити и навести када (након шетње, или након вечере, или након што је спавао и јео). Беби је лакше да зна да ће мама доћи после неког догађаја него да је чека сваки минут. Не оклевајте, држите своја обећања!

· Направите свој опроштајни ритуал (на пример, пољубите се, махните, реците "збогом"). Онда одмах напустите: поуздано и без окретања. Што дуже газите у неодлучности, то је беба више забринута.

Ви. Типичне грешке родитеља

Нажалост, понекад родитељи праве озбиљне грешке које отежавају дјетету да се прилагоди вртићу. Шта се не може урадити у сваком случају:

· Не можете казнити или се наљутити на бебу због плакања када сте на растанку или код куће када помињете потребу да идете у башту! Запамтите, он има право на такву реакцију. Строго подсећање да је "обећао да неће плакати" је такође потпуно неефикасно. Деца овог доба још увек не знају како да "одрже реч". Боље да поновим да га много волиш и да ће сигурно доћи по њега.

• Избегавајте говорити о сузама бебе са другим члановима породице у његовом присуству. Чини се да је син или кћер још увијек врло мали и не разумије разговоре одраслих.Али деца на суптилном духовном нивоу осећају забринутост мајке, а то додатно појачава забринутост деце.

· Не можете уплашити дјечји вртић ("Понашат ћете се лоше, ићи ћете у вртић опет!"). Уплашено место никада неће бити вољено или сигурно.

· Немогуће је лоше говорити о његоватељима и врту под дјететом. То доводи дијете до идеје да врт није добро мјесто и да га окружују лоши људи. Тада аларм уопште неће проћи.

· Не можете заварати дијете говорећи да ћете ускоро доћи ако дијете, на примјер, мора остати у вртићу пола дана или чак цијели дан. Нека зна да му мајка неће доћи ускоро, него ће је чекати цијели дан и може изгубити повјерење у своју најближу особу.

ВИИ. Помоћ је потребна и за родитеље!

Када је у питању прилагођавање детета врту, они често говоре о томе колико је беба тешка и каква му је помоћ потребна. Али иза кулиса, готово увијек остају родитељи, који су у мање стресу и бризи! Такође им је хитно потребна помоћ и готово је никада не добију.

Често маме и тате не разумеју шта им се дешава и покушавају да игноришу своје емоције. Али немојте то радити. Ви имате право на сва своја осећања, ау овом случају су природна. Пријем у врт - ово је тренутак одвајања дјетета од родитеља, а ово је тест за све. Мама и тата такође "сламају" срце када виде како беба пролази, али у почетку само може почети да плаче када се спомене да ће сутра морати да оду у башту.

Да бисте себи помогли, потребно вам је:

· Побрините се да породица заиста треба да посети врт. На пример, када мама само треба да ради како би допринела (понекад само) породичним приходима. Понекад мајке дају дете у башту пре него што оду на посао да му помогну да се прилагоди, узимајући је рано, ако је потребно. Што је мање сумњи у изводљивост посјета врту, то је већа сигурност да ће дијете прије или касније сигурно успјети. А беба, реагујући на ову поуздану позицију, много брже се прилагођава.

· Вјеровати да дијете уопће није "слабо" створење. Систем адаптације детета је довољно јак да издржи овај тест, чак и ако сузе теку као вода. Парадоксално, али чињеница: добро је што дијете плаче! Верујте ми, он има праву тугу, јер се раскида са најдражом особом - са својом мајком! Он још не зна да ћеш сигурно доћи, режим још није успостављен. Али знате шта се дешава и сигурни сте да ћете одвести дете из баште. Још горе, када је дијете толико заробљено у стиску стреса, и не може плакати. Плакање је асистент нервног система, не дозвољава му да се преоптерети. Стога, немојте се плашити плача бебе, немојте се љутити на дете због "приговарања". Наравно, дјечје сузе вас тјерају да бринете, али и ви сте сигурни да ћете се носити.

· Узми помоћ. У вртићу постоји психолог. Овај стручњак нуди помоћ не само (и не толико!) Дјетету, као и његовим родитељима, причајући о томе како се одвија адаптација, те осигуравајући да људи пажљиви према дјеци заиста раде у врту. Понекад родитељи заиста морају знати да се дијете брзо смирује након што оде, а те информације даје психолог који гледа дјецу у процесу адаптације и његоватеље.

· Тражите подршку. Око вас родитељи доживљавају иста осећања током овог периода. Подржавајте једни друге, сазнајте шта "кнов-хов" има свако од вас у помагању својој беби. Славите и радујте се успеху своје деце и себе.

Период адаптације - напорно време

Прилагођавање људског тела новим условима је адаптација. Свако дете, чак и најмањи, има инстинкт за самоодржање, осмишљен да избегне неповољне ситуације.Смјештање бебе у непознати тим, гдје постоје правила и нема родитеља, доживљава се као потенцијално опасна ситуација. Задатак одраслих је да створе услове које би мали члан друштва схватио као апсолутно сигуран..

Сва деца су другачија. Нема ничега чудног у чињеници да нека дјеца почињу да похађају предшколу без суза од првог дана, док су други немирни чак и након мјесец дана редовног путовања у врт. Следећи фактори могу да утичу на дужину периода адаптације:

• узраст детета
• темперамент
• здравствено стање
• дневни режим
• вјештине самоуправљања
• способност да говори
• стил породичног образовања.

Ако вјерујете у статистику, већина дјеце која улазе у предшколску установу, период адаптације је 10-30 дана.

Фазе физиолошке и психолошке адаптације на нове услове и правила

Уласком у нове услове, беба мора бити реконструисана не само емоционално, већ и физички. Мали организам се прилагођава новој средини.. Физиолошка адаптација је подељена у следеће фазе:

1. Акутна адаптација. Током овог периода, мало тело реагује болно на нову средину. Сви витални системи су у напетости. Као резултат тога, многа деца обољевају у том периоду.
2. Унстабле фиктуре. Тело је још увек ослабљено, али већ нормално реагује на услове околине.
3. Одрживо учвршћење. Тијело дјетета враћа се у исто стање као и прије прве посјете вртићу.

Што је имунски систем мрвица јачи, то ће бити лакше преживјети прилагођавање новим увјетима. Старост детета није битна. Деца која редовно проводе време на свежем ваздуху, потпуно једу и комуницирају са својим вршњацима, често почињу да се прилагођавају предшколској установи одмах из друге фазе.

Важна је и психолошка адаптација која подразумијева адаптацију дјетета на захтјеве који постоје у новом тиму. Процес ће укључивати:

• навикавање на свакодневну рутину
• успостављање контакта са његоватељима и дјечјим колективом,
• усвајање нових “колективних” правила.

Већина дјеце се у првим данима понаша опрезно, не жели да се игра са колегама и комуницира са његоватељима. Али потребно је доста времена, а беба се већ осећа као код куће.

Статистике показују да психолошка адаптација дјетета траје у просјеку три тједна.

За безболно прилагођавање, не толико година, али вештине и режим су важни.

У већини случајева, дјеца након 2 године већ почињу похађати предшколско образовање. Међутим, старост није једини критеријум за одређивање спремности мрвица за нове услове. Процес адаптације ће бити много лакши ако беба:

• има основне вештине независности:
  • може да држи кашику
  • може узети играчку и играти неко време без одраслих,
• може дуго остати без мајке (3-4 сата),
• лако пролази кроз растанак са њом,
• посједује вјештине хигијене и самопослуживања (тражи лонац, сам пере оловке),
• у стању да говори на минималном нивоу (одговара на питања "да", "не", каже његово име),
• има режим спавања и будности, погодан за правила предшколске установе.
  

  Типичан вртићки начин: доручак у 9:00, шетња од 10:00 до 12:00, ручак за ручак од 13:00 до 15:00.

  Вриједи одбити да рано посјетите вртић ако је беба довољно болесна (барем једном мјесечно). Урођене болести, као и посебна дијета могу бити разлог да дијете остане код куће у школи.

  Често се може чути такав израз као "неплодно дијете". Најчешће га користе мајке чија дјеца имају тежак период адаптације. У ствари, дјеца која се нису могла навикнути на нове услове не постоје. Исправно понашање родитеља и васпитача ће помоћи дјетету да се прилагоди. Нека деца могу бити “незадовољавајућа” само из више физичких разлога (кашњење у развоју, инвалидност, хроничне болести).

  Светлост: обично траје до две недеље

  Већина деце се брзо навикне на нове услове. Такве бебе имају лак степен адаптације. Хуље се могу манифестовати само у првим данима похађања предшколске установе (плаче када се раставе са рођацима). Мама је важна да остане мирна. Потребно је објаснити мрвице које ће морати привремено раздвојити (након ручка мајка ће доћи по бебу).

  Према речима мајки близанаца, период адаптације на вртић таква дјеца обично доживљавају исту реакцију на ситуацију и приближавају се једни другима.

  Недељу дана касније, дете мирно остаје у вртићу и спава овде поподне. Он зна како да тражи помоћ од педагога, мирно се игра са својим вршњацима.

  Трајање прилагођавања светлости није дуже од 30 дана.

  Родитељи током овог периода треба да хвале дете за свако достигнуће у вртићу, на тај начин мотивишући дете на нова добра дела, на пример, зато што се облачио, није глумио, делио играчку, јео сву вечеру..

  Средњи: месец или два пролаза.

  Деца са просечним степеном адаптације брзо се навикну на нову средину и лако остају без родитеља. Психолошко стање детета може бити исто као код деце са лаким степеном адаптације. Проблем је у томе што се просечан степен адаптације карактерише наглим смањењем имунитета. Дијете жели да похађа вртић, али то не може учинити због честих вирусних и бактеријских болести.. Нормално је да се педијатар прилагоди новим условима. Лекар ће саветовати родитеље како да ојачају одбрану тела. Биће могуће без лекова ако храните дијетну исхрану витаминима и корисним микроелементима и проводите више времена са дететом на улици.

  Трајање просечног периода адаптације је 30–60 дана.

  Тешка: беба може да се разболи

  Ако је могуће, деца са тешким степеном адаптације треба одложити да похађају вртић. За бебе са слабим имунолошким системом, препоручљиво је да почнете да идете у предшколску установу након три и по године.

  Период адаптације у овом случају ће бити бољи ако:

  • изаберите сопствени режим вртића. Ако постоји могућност, за неколико мјесеци је вриједно да се беба одведе у врт неколико пута тједно или да се упише у групу за краћи боравак,
  • ојачати имунитет детета,
  • одбити профилактичке вакцине док се беба не опусти новом тиму.

  Да беба нема проблема са психолошком адаптацијом, вреди:

  • научити дијете да узима те играчке на улицу или у врт да није штета подијелити,
  • родитељи се смире,
  • избегавајте бучне активности (излети у циркус или позориште, као и пријем гостију),
  • Не расправљајте о негативним аспектима везаним за предшколску установу са дјететом.

  Нема потребе да обећате клинцу награду за обилазак баште. Дијете мора разумјети да је боравак у предшколској установи дио живота, а не тежак посао.

  Група краткотрајног боравка подразумијева четверосатни боравак бебе у групи без струје. После једног или два месеца у посети, деци је много лакше да се навикну на цели дан у вртићу.

  Тежак степен адаптације може се претворити у нервни слом за дијете: он плаче из било којег разлога, не спава добро и одбија јести. У том контексту, имунитет је нагло смањен. Наставници не могу успоставити контакт са дјететом. У најтежим случајевима, он не одговара ни на захтјеве својих родитеља. Ученик није заинтересован за играчке у групи, а похвале одраслих само плаше.

  Тешка адаптација не може без учешћа психолога. Често, нервно понашање је уобичајено код деце са нездравим кућним окружењем. Специјалиста прво води разговор са родитељима (без дјетета), сазнаје како се дијете понаша изван вртића. Требало би да смета таквим симптомима:

  • смањен апетит
  • немиран сан
  • несупервирана столица
  • дугог плача без разлога.

  Ако дијете доживљава период адаптације, родитељи морају уложити посебне напоре. Психолози препоручују да више времена проводите са бебом.

  Вртић је отворени систем. Мама може доћи у групу и тамо провести вријеме са мрвицама. Правно није забрањено.

  Пожељно је да се дете постепено учи да остану у вртићу са тешким степеном адаптације. Првог дана, беба треба да буде у групи не више од сат времена. Дневно овај пут ће се повећати за 15-30 минута.

  Пасивна адаптација: одложена реакција на боравак у вртићу

  Такође, родитељи могу доживјети пасивну адаптацију. У исто вријеме, дијете се добро понаша у вртићу, а код куће навечер је неваљао и не слуша одрасле.. Не показуј агресију. Мама прво треба да разговара са бебом. Терапијске приче ће доћи на спас.

  Терапеутска бајка о слони Тосхи

  Једном је постојала породица. Тата-слон, мама-слон и мали слон Тош. Слон је одрастао и било је време да оде у вртић. Стварно је желио доћи тамо, а сада је дошао овај дан. Мама је рано пробудила Тосхуа, опрала је, ставила на нову одећу и одвезла кола у вртић.
  У вртићу га је дочекао учитељ тетке. Показала му је ормарић у којем би стављао своје ствари и измјењиве папуче. На ормарић је била лијепа слика - лопта, тако да Тосх није замијенио њезин ормар с другима. Слон је переобулсиа у другим папучама, а мама га је одвела у групу. Тамо је већ било много других слонова, играли су се коцкама, гледали књиге, ваљали лутке у колицима. Тош је нашао и окупацију, видео је мелодију, узео је и почео да зује.
  А онда је слоница донела доручак и поставила сто. Слонови су јели кашу, кобасице, пили чај са хлебом и маслацем ...
  Након доручка, слон се почео досађивати, али онда му је пришао други мали слон и они су се упознали и постали пријатељи. Слон за бебе се звао Хорус. Показао је Тосхе играчкама у групи, играма, и они су се забављали. Тосх није ни приметио како је дошла моја мајка.
  * Можете причати о свему што се дешава у вртићу током дана. У причу о одраслој особи можете додати коментаре дјетету. Додаће ситуације које су га узбудиле током дана. И слушајући одговоре дјетета на питања, можете дијагностицирати стање дјетета, његова искуства.
  ** Питања за дете:
  Мислите ли да је Тосх био забаван у вртићу?
  Шта га је жалило?
  Шта је Тосхе волио?
  Како мислите да је Тосхи потребан да не буде тужан?

  Постоји доста домаћих и страних карикатура које чине дјечје разумијевање и позитиван став према вртићу.. Не будите лењи да их потражите у мрежи и погледате заједно са дететом, а затим разговарајте о томе шта вам се свидело, шта је било јасно и познато, а шта није, какве су занимљиве ствари дечки у башти, шта су играли, ко им је помогао, са којим ликовима беба би волела да се спријатељи и слично.

  Која друга средства могу помоћи дјетету од 2-3 године

  Унутрашње расположење родитеља, стална комуникација са дететом, јачање његовог имунолошког система су сви фактори који позитивно утичу на степен адаптације детета на нове услове.. Али непажња према стању детета, кршење сна и будности, лоша исхрана - фактори који доприносе овисности о новим условима.

  Ако је процес веома тежак, не можете без додатне помоћи. Следеће технике ће помоћи да се ефективно преживи период прилагођавања новим условима:

  1. Терапијске приче не само о треккингу у вртићу, већ ио другим тешким ситуацијама. То су поучне приче које помажу детету да пронађе решење за одређене животне проблеме. Важно је не само читати дјечака бајку, него и расправљати са њим заплет.
  2. Омиљена играчка. Дијете може понијети са собом било коју ствар која му је драга. Раније се о овој тачки требало разговарати са наставником.
  3. Игре у близини вртића или на његовој територији током викенда. Тако се беба брзо навикне на то место и неће га се бојати.
  4. Са тешким степеном адаптације, неким бебама се показује терапија лековима. Педијатар може прописати депресиве као што су Пхенибут, Пантогам, Глицин. Употреба лекова без консултације са лекаром не може. У току лечења, дете може наставити да иде у вртић.

  Нажалост, када дијете по први пут оде у вртић, многим родитељима је потребна и психолошка помоћ. Они који се не могу носити са искуствима треба да разговарају са мама и татом, који су већ послали своју децу у предшколску установу. Неко друго искуство је веома корисно.

  Адаптација прекида

  Често се дешава да се дете већ прилагоди новој ситуацији и одједном почне да се разболи дуго времена. Или се дјечји организам није успио носити са стресом и пропао је у облику погоршања благостања. То се назива адаптација на квар. Током боравка код куће, мрвица може заборавити на вртић, а психолошка нелагодност приликом поновног посјета предшколској установи ће морати поново искусити.. И ова ситуација се може понављати с времена на време.

  Родитеље треба редовно подсјећати на скрбнике и нове занимљиве активности дјетета у врту, о заједничким забавним играма. У принципу, наставите да подржавате и мотивишете своје дете на сваки начин, да формирате позитивна сећања и ставове према вртићу. Након опоравка, исплати се постепено наставити са обиласком врта: можда би било боље донети бебу првих неколико дана само за време шетње, а затим је постепено повећавати.

  У првим мјесецима похађања предшколске установе, током викенда може доћи до прекида адаптације. Ако дијете плаче, не жели ићи у врт, родитељи требају одржавати пријатељство и смиреност. Ако је могуће, у понедјељак је вриједно покупити дијете раније (одмах након спавања послијеподне).

  Штета за вртић и ране посјете предшколској установи

  Негативна тачка ране посете предшколској установи је одвајање од мајке.

  Како вешто манипулисати човеком? Прочитајте чланак.

  Ако дјетету дате дјетету у вртић на 2 године, неизбјежно ће се родитељи суочити са стресом који утиче на психолошко и физиолошко стање дјетета:

  • Дете може искусити неуротичне реакције.јер у раним годинама, он није спреман да се растане са својом мајком. Развој се драматично успорава и успорава. Истовремено се смањује квалитет стечених вјештина и способности.

  

  • Контакт са родитељима је прекинут.. Дијете не може са њима изградити однос повјерења, јер неопходна у раној доби, веза је прекинута и није имала времена да постане јача. Са годинама, ово питање није решено и проблем се само погоршава.
  • Постоје потешкоће у комуникацији са вршњацима. До 3-4 године, деца већ играју заједно, а онда са групом. До овог периода, више воле индивидуалну игру. Рано смјештање дјетета у групу нарушава нормалан развој комуникацијских вјештина.
  • Функције говора су ослабљене..

  Преглед маме о искуству навикавања на врт

  Главни проблем адаптације је да они тамо урлају и гледају једни друге. Дакле, ако сте забринути, не идите прва 2 месеца, онда ћете доћи када се сви прилагоде, и њој ће бити лакше. Али ово је мало себично. Син је плакао двије седмице управо доласком у врт и гледајући дјецу која ричу. Па, доносио му је поклоне сваки дан, све ситнице, и они су га наговорили. А он је лукав, сада увек тражи поклон.

  Ленка

  хттпс://ввв.бабиблог.ру/цоммунити/пост/сцхоол/1693370

  Отишли ​​смо на 1.8, око тједан дана. Генерално, све је било лакше него што сам мислио. Али, дете је веома друштвено, лако је пронаћи контакт са људима.

  Авина

  хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/киндергартен/315104/индек.хтмл

  Само смо отишли ​​у групу са пола радног времена током лета. Рано сам узео рано - пуно смо ходали након вртића, у вртићу је било и врло мало дјеце - дјеца нису била лишена пажње, сви су брзо постали пријатељи. Појели су много воћа, отишли ​​у природу - нису уопште повриједили ...

  Стик

  хттпс://ввв.у-мама.ру/форум/кидс/киндергартен/315104/индек.хтмл

  Дала ју је у башту са 4 године, пре него што је седела са својом баком. Нисам хтео да ходам док се не пребацим у другу групу. Тако да није пропустила ни један дан! Питала се. Дјеца не кажу увијек да им се не свиђа. Наш први учитељ је, успут, отпуштен.

  Аспаг

  хттпс://ответ.маил.ру/куестион/15952130

  Деца су другачија. Најстарији син, када је водила у обданиште, викао је на дурн. Тако смо плакали мјесец дана и нисмо ишли у врт. И није било проблема са млађим, дошли су, отишли ​​и отишли. Учитељица нам је рекла да дођемо на вечеру, али рекла сам јој да ће је назвати, ја ћу је узети. Али ништа слично се није догодило. То је то. Уопштено, чини ми се да то зависи од васпитача - то дефинитивно могу рећи.

  Елмира Тазхиева

  хттпс://нев.вк.цом/топиц-31927034_28349445

  Отишли ​​смо мјесец дана прије ручка, а онда смо отишли ​​тједан дана након спавања, а онда смо га оставили цијели дан. Адаптација је била тешка, пакао, рекао бих. Дете је плакало током распада, али након 10 минута се смирио.

  Фросиа б

  хттп://форум.литтлеоне.ру/сховтхреад.пхп?т=6181670

  Видео: мишљење наставника о предностима ране адаптације

  Прилагођавање вртићу увек је повезано са негативним емоцијама, али је неопходан елемент социјалног развоја детета. Исправан став родитеља помоћи ће мрвицама да се брзо навикну на нове услове. Током овог периода не можете показати агресију. Вриједно је више разговарати с дјететом, објаснити зашто је одлазак у вртић добар и, што је најважније, занимљив.

  Степен адаптације детета на вртић

  Познато је да се нека деца брзо и лако навикну на башту, друга - теже. Укупно, постоје три степена адаптације детета у вртићу: лака, средња и тешка.

  Више од половине деце се лако навикава на стање вртића. Они улазе у групу без хистерије, добро су расположени, жељно комуницирају са другом децом, реагују на адресу наставника према њима.

  Излет у вртић не изазива протест, понекад се дјечак и тамо пита, хирови и напади лошег расположења су краткотрајни. У таквој ситуацији можемо говорити о лакој адаптацији. Обично траје до 4 седмице и ради на позадини благостања.

  Ако дете има адаптацију умерене тежине, он је узнемирен, приђе групи, али после неколико минута он се носи са напетошћу и одлази да се игра са децом. Често ова дјеца имају намјеру да намјерно крше правила понашања у врту како би провјерила што се догађа и добила индивидуалну пажњу.

  

  Код прилагођавања умјереног степена, дјеца често пате од респираторних болести. Разлог за то је стрес због промјене начина живота и постојања у тиму, гдје се ризик од инфекције значајно повећава.

  Ова адаптација траје око 1,5 месеца. Ако се повећа АРВИ, да се консултује са лекаром за савет и да се укључи у јачање имунитета мрвица, зависност ће бити лакша и ускоро ће се све нормализовати. Прочитајте више о јачању имунитета детета са витаминима →

  Тешка адаптација детета у вртићу изражена је у проблематичном понашању, честим, понекад компликованим, прехладама, нервним сломовима. Клинац не жели да ступи у контакт са васпитачем и другом децом, практично не показује интересовање за предложене играчке, понаша се забринуто и уплашено. На растанку са мамом могући су продуљени тантруми.

  Ако овај период траје мјесецима, али нема побољшања, родитељи би требали потражити савјет од дјечјег психолога и неуролога. Дуготрајна тешка адаптација може указивати на психолошку неспремност дјетета да посјети врт.

  Емоционално стање детета у периоду зависности

  Да се ​​не би љутили на дете због лошег понашања и расположења током адаптације детета у вртићу, родитељи би требало да покушају да разумеју његове емоције. За бебу, која је раније била са мајком, почетак посете врту је озбиљан стрес.

  Карактеристике адаптације деце у вртићу су такве да у првим фазама доминирају негативне емоције - страх и бес. Клинац не жели ући у групу, држи се за своје родитеље, почиње цвилити. Он се боји да ће заборавити на њега и да неће бити одузет, боји се да остане са новим људима у непознатом окружењу.

  

  Могуће су изненадне појаве агресије - дете избија, не допушта себи да се пресвуче, или чак покуша да удари одраслу особу. Ово је израз протеста против одвајања од родитеља, који треба да се изједначи док се навикавамо на услове у вртићу.

  Ако се неколико минута након одласка мајке дијете смири, адаптација се одвија нормално. У будућности, беба може и даље повремено цвилити када се растаје и за друштво са другом децом, али ће постепено позитивне емоције од нових утисака, игара и комуникације заменити негативно. Завршетак прилагођавања детета условима вртића може се препознати по добром расположењу бебе у вечерњим сатима и лаганом растанку са родитељима ујутру.

  Харм анд Бенефитс

  Теоретски, бебу можете дати у расадник већ 9 мјесеци, али у пракси врло мало људи одлучује о томе. Тако рано доба обично не дозвољава да се мрвице сами служе, јер да би ишли у вртић, морате бити у стању да сами поједете и затражите лонац. Прочитајте више о томе како научити дијете у пот →

  Чак и ако породица има тешку финансијску ситуацију и мајка треба да иде на посао, психолози препоручују размишљање о боравку дјетета у вртићу не раније од 1 године и 6 мјесеци. Иначе, дубок стрес је загарантован и беби и родитељима.

  Наравно, рани почетак посете врту има своје предности:

  • Мама ће моћи да иде на посао и финансијска ситуација у породици ће се побољшати.
  • Дијете ће у вртићу проматрати дневни режим оптималан за своје године, добити уравнотежену исхрану, редовне шетње, стицање првих вјештина физичког васпитања.
  • Комуникација са другом децом доприноси развоју нових вештина код бебе.

  Али постоје значајни недостаци:

  • Дете ће се чешће разболети, јер се у дечјем тиму инфекције шире веома брзо.
  • Већа је шанса да ће адаптација дјеце у вртићу у вртићу бити тешка, будући да у доби од 1,5-2 године још нису спремни да се одвоје од мајке.
  • Чак ни најбољи учитељ није физички способан дати сваком дјетету у групи потребну пажњу у овом добу.
  • Ако клинац и даље лоше говори, неће вам моћи рећи да га неко вређа у врту.
  • Многе важне тренутке одрастања дјетета могу проћи поред вас. Поред тога, вероватно је да ће усвојити навике и понашање наставника, а не његових родитеља.

  

  Са становишта медицине и психологије, процес адаптације деце на стање вртића је лакши ако су већ достигли 2,5-3 године. До овог тренутка, давати мрвице у расаднику није пожељно.

  Фактори ризика

  Како се беба прилагођава вртићу зависи од многих фактора.

  Постоје нијансе које компликују зависност детета од нових услова:

  • Негативан став. Ако родитељи не представе излет у вртић као забаван и занимљив догађај, покажу своје узбуђење или страх од надолазећег догађаја, постоји већа шанса да ће беба имати проблема са адаптацијом.
  • Дјечји темперамент. Познато је да холерички и меланхолични људи чешће доживљавају потешкоће са инфузијом у тим него од флегматичних и сангвиничних људи.
  • Састав породице. Ако је дете у породици једино, он је навикнут на повећану пажњу и тренутно задовољење свих жеља, што такође служи као отежавајући фактор.
  • Здравствено стање. Болну децу је теже поднети промени пејзажа.Ово се посебно односи на бебе са слабим нервним системом.
  • Породична атмосфера. Ако се родитељи често свађају са дјететом или му посвећују премало пажње, то утиче на формирање личности. Таква дјеца обично нису сигурна у себе, не могу успоставити пријатељске односе са својим вршњацима, па се социјална адаптација дјеце у вртићу касни.

  Како је адаптација детета у башти

  Модел удобне адаптације дјеце предшколског узраста у вртић подразумијева постепену обуку. У првој недељи бебе водите неколико сати - за доручак и шетњу. У овом тренутку, он се може састати са дјецом и његоватељима, разгледати у групи.

  Убудуће, дијете остаје у врту до ручка, касније - за дневну спавање. Ако је процес адаптације дјетета у вртићу нормалан, онда дијете може остати цијели дан.

  

  Адаптација дјеце при пријему у вртић увијек зависи од њихових индивидуалних карактеристика, али чешће њен почетни период траје 2-3 недеље. У просјеку (4-5 година) и старији (5-6 година) предшколски узраст, може потрајати и до 4 седмице. Беба је у могућности да се потпуно прилагоди врту за око 2 месеца, у тешким случајевима - за 3-6 месеци или више.

  Навикавање се одвија у различитим облицима, али се могу идентификовати типични типови адаптације дјетета у вртићу:

  • Активно. Од првог дана посете врту, дете је нервозно и тешко му се растаје са родитељима. Овај став може трајати и до 2 седмице, након чега се ситуација постепено побољшава.
  • Пасивно. Недостаје негативно за вртић, али код куће се мрвица понаша горе, постаје хировита, спава немирно и може се појавити затвор. Ови феномени нестају када се навикну на нове услове.
  • Делаиед. Неко време (од неколико дана до три недеље), дете са радошћу улази у башту, а онда долази одбијање и хистерија. Затим слиједи уобичајени процес адаптације.
  • Фаилед. Овисност о групи се не јавља, негативна се не смањује, јер се нервни систем дјетета не носи с оптерећењем. Ако ово стање траје дуже од 2 месеца, то значи да беба још није спремна за промену начина живота или услови овог вртића (методе васпитања, групе) нису погодни за њега. Постоје шансе да ће адаптација дјетета у новом вртићу или другој групи бити боља.

  Како олакшати овисност

  Питање како олакшати адаптацију дјетета у вртић забрињава све родитеље који ће тамо дати своје дијете. Постоји неколико техника које, иако не гарантују тренутну привлачност групи, могу значајно олакшати и убрзати процес.

  Психолози родитељима препоручују следеће методе адаптације деце у вртићу:

  • Подесите дете на позитивно. Објасните да је одлазак у вртић предност, показатељ колико је он већ одрасла особа. Реците нам о занимљивим активностима и новим пријатељима који га чекају у врту.
  • Подучите своје дијете унапријед основним вјештинама самопомоћи - опрати, јести, користити лонац, одјенути и скинути се. Покушајте да дневни режим приближите ономе који ће бити у вртићу.
  • Довођење бебе у групу, лако се раздвојите. Дуго опроштајно и забринуто лице родитеља само ће погоршати ситуацију.
  • Ако је дијете веома тешко одвојити се од своје мајке, у првим данима, додијелите му да га одведе до оца, баке или дједа.
  • На дан прве посете, дајте беби поклоне за другу децу. То ће олакшати упознавање са њима.
  • Свакако крените од кратких посјета врту.
  • Реците едукаторима о карактеристикама ваше бебе, објасните како је лакше смирити се, ометати.
  • Обуците дете тако да не буде вруће или хладно у групи. Узмите са собом довољно променљиве одеће.
  • Обезбедите свом детету максималну удобност код куће, третирајте са разумевањем повећану ћудљивост у периоду прилагођавања врту. Такође је вредно смањити број рекреативних активности.
  • Будите заинтересовани за све што се дешава беби у вртићу, похвале за послушност, направите занате, нове вештине.

  Током периода адаптације детета у вртић, када тек почиње да похађа групу, препоручује се да дође са њим на вечерњу шетњу, како би могао да види како родитељи покупе другу децу. Ово смањује ниво анксиозности.

  Биће корисно дати беби у вртићу омиљену, али не и веома скупу и завидну играчку. Такође је вредно разговарати у вечерњим сатима шта ће носити и које ствари ће понети са собом.

  Шта се не може урадити?

  Да не би изазвали страх и упорно одбацивање вртића у мрвицама, строго је забрањено:

  • одвести болесно дијете у вртић
  • преварити бебу, говорећи да ћете је врло брзо одузети, ако у ствари не планирате да то урадите,
  • грдити или казнити мрвицу због чињенице да не жели да се раздвоји од тебе,
  • лоше реагују на старатеље или услове у врту,
  • поређење бебе са другом децом није у његову корист.

  Мора се разумети да је прилагођавање вртићу сложен процес и то може да потраје дуго. Главна ствар која је потребно за 2-3 године и 5 година је родитељска љубав и разумевање. Са њима, проблем прилагођавања детета вртићу ће бити потпуно решен и први корак бебе до одрасле доби ће проћи без посебних губитака.

  Аутор: Иана Семицх,
  специфично за Мама66.ру

  Концепт адаптације

  Овај термин се односи на процес адаптације појединца на нове услове, као и на ново окружење за њега. Значајне промене у животу било које особе, укључујући и бебу, имају директан утицај на његову психу.

  

  Шта је адаптација деце у вртићу? Прије свега, ово је период који захтијева велике трошкове за дијете. Као резултат тога, долази до пренапрезања тела детета. Поред тога, адаптација деце у вртићу је зависност од значајних промена у животним условима, укључујући:

  • одсуство тате, маме и других блиских рођака,
  • појаву потребе за јасном дневном рутином,
  • смањење времена које ће се дати одређеној беби, јер у групи има од 15 до 20 деце,
  • потребу за подношењем захтева других за њега одрасле.

  Главни фактори навикавања

  Период прилагођавања детета вртићу за сву децу је различит. Тако се неки од њих релативно лако навикну на нове услове. У овом случају, адаптација дјеце по пријему у вртић траје само од једне до три седмице. Други су много тежи. Њихов период адаптације траје неколико мјесеци. Тек након тога страх од малог човека може значајно да се смањи. Ако процес адаптације дјеце у вртић није завршен ни након овог периода, родитељи ће се морати посавјетовати с психологом. Шта има директан утицај на успех овог процеса? Експерти идентификују низ фактора који су вредни разматрања детаљније.

  Дечје године

  Врло често, младе мајке имају тенденцију да иду раније на посао. Ова одлука присиљава вас да своје дијете пошаљете у вртић већ двије године, или чак и раније. Али вреди напоменути да је такав корак за дете веома тежак. Уистину, у раној доби, он још увијек не може у потпуности комуницирати са својим вршњацима.

  

  Наравно, свака мала особа је сјајна индивидуалност. Међутим, већина психолога сматра да је оптимална старост за почетак посјета ДОВ-у 3 године. Овај закључак објашњава се такозваним кризним периодом првих година живота. Када је дијете старо 3 године, адаптација дјетета у вртићу постаје много лакша. Уосталом, до сада се смањује ниво психолошке зависности деце од мајки и повећава се независност.Зато им је много лакше да оду са вољеним на неколико сати.

  Зашто није потребно журити са уписом дјетета у предшколску установу? На пример, ако је дете старо 2 године, адаптација у вртић ће највероватније бити тешка за њега. Уосталом, формирање везаности за мајку и однос између дјеце и родитеља завршава тек након што достигнете сићушне три године. Због тога, за две године, дуго одвајање од вољене особе ће вероватно изазвати нервни слом код бебе и нарушити основно поверење у свету.

  Не одбацујте већи степен независности трогодишњака. По правилу, у овом узрасту, деца већ знају како ићи у лонац и пити из шоље. Неки од њих чак покушавају да се одјене. Све ове вјештине и олакшавају адаптацију дјеце у вртићу.

  Здравствено стање

  Дјетету је довољно тешко прилагодити се увјетима у вртићу ако има озбиљне хроничне болести, као што су дијабетес, астма итд. Тешкоће овисности у овом случају објашњавају се специфичностима организма и повећаним степеном психолошке повезаности са блиским људима.

  Исто се може рећи и за малу дјецу која су често и дуго болесна. У овом случају, за успјешну адаптацију дјетета у вртићу, биће потребни посебни услови у виду смањеног оптерећења и проматрања медицинског особља. Стручњаци препоручују да се ове бебе дају у предшколске установе што је касније могуће. Уосталом, главни проблем адаптације детета у вртићу је његово здравље, а код млађе групе, беба има следеће:

  • манифестовани смањени имунитет
  • осетљивост на инфекције расте
  • Повећање емоционалне лабилности, изражено у периодима сузе,
  • постоји агресивност, необична за малог човека, активност или, напротив, тромост.

  При прикупљању докумената у вртићу, родитељи морају проћи физички преглед са својом дјецом. Не бојте се ове процедуре. Напротив, маме и тате се још једном могу консултовати са лекарима о томе како њихово дете преживи предстојећу адаптацију деце у вртићу са минималним губитком здравља.

  Ниво психолошког развоја

  Успјешан пролазак периода адаптације дјетета у вртић може се спријечити одступањем од просјечних показатеља когнитивног интереса. Штавише, у овом случају, понекад кашњење у менталном развоју и даровитости игра своју негативну улогу.

  У првој верзији ће бити потребни посебни програми корекције. Они ће омогућити да се попуне постојеће празнине у знању, као и да се повећа когнитивна активност детета. Ако је ДОВ за такву децу створио све повољне услове, онда до школског узраста они могу да сустигну своје вршњаке.

  

  Психолошка адаптација дјеце у вртићу је тешка и да ли је даровита. Чињеница је да таква деца имају много виши ниво когнитивне активности од својих вршњака, док су у стању да доживе неке потешкоће у комуникацији и социјализацији са групним пријатељима.

  Контакт са вршњацима

  Адаптација мале дјеце у вртићу указује на значајно повећање нивоа социјализације. Деца морају много да комуницирају са својим вршњацима, као и са непознатим одраслима. У исто вријеме, психолози биљеже обиљежја адаптације дјеце на вртић. Најбрже се навикнути на ново друштво су она дјеца чији друштвени круг није ограничен само на родитеље и баке. Ако деца ретко контактирају своје вршњаке, онда ће се веома тешко навикнути на промењене услове. Овде ће њихове слабе комуникационе вештине и, поред тога, немогућност решавања конфликтних ситуација имати свој ефекат. Све то ће свакако изазвати повећање анксиозности и главни је разлог да не желите да похађате вртић.

  Овај фактор адаптације мале деце у вртићу у многоме зависи од наставника. Наставник, који је у стању да успостави добар контакт са дететом, увелико убрзава процес навикавања на неуобичајене услове.

  Карактеристике понашања

  Понекад период адаптације деце у вртићу толико плаши родитеље да почињу да верују да се тај „ужас“ никада неће завршити и да њихово дете неће моћи да похађа предшколску установу. Међутим, очеви и мајке су у правилу забринути због карактеристика понашања њихових потомака, које су типичне за апсолутну већину дјеце која пролазе кроз ову фазу свог живота. И родитељи не би требали мислити да само њихово дијете не може похађати предшколску установу, а остатак дјеце се боље понаша. Далеко од тога. Размотрите најчешће промјене које се могу уочити у понашању дјетета при прилагођавању увјетима вртића.

  Како је адаптација дјетета у вртићу? У почетној фази своје посјете Дов-у, снажно је изражавао разне негативне емоције у облику плача и цвилења. Посебно је сјајна манифестација страха. Оскудно са свим својим понашањем показује да је уплашен. Боји се учитеља и чињенице да се његова мајка никада неће вратити за њега. Током тог периода у дјетету постоји бијес. Он бежи, не допуштајући себи да се свуче, па чак и да удари вољену особу која ће га оставити у групи. Понекад ова деца показују депресивне реакције. Они постају спутани и изгледа да уопште немају емоције.

  Међу особинама прилагођавања дјеце вртићу недостаје позитивних емоција, што је посебно изражено у првим данима. Деца су веома узнемирена растајањем од познате средине и са мамом. Дете може да се смеши. Међутим, то је обично реакција на нову играчку или забавну игру.

  Родитељи ће имати стрпљења. Колико год да је тешко, треба имати на уму да ће позитивне емоције дефинитивно замијенити негативне емоције. Они ће указати на завршетак адаптације дјетета млађе групе у вртићу. Дијете може дуго плакати када се растави са мајком. Међутим, таква манифестација емоција уопште не указује на то да његова овисност о новим условима иде лоше. Ако се мрвица може смирити након само неколико минута након што је мајка напустила групу, онда можемо претпоставити да је све у реду.

  Социабилити

  Прве дане адаптације предшколске дјеце на вртић пролазе са смањењем њихове друштвене активности. Чак и они малишани који су били друштвени и оптимистични, постају немирни, повучени и напети. Одрасли који гледају децу морају имати на уму да 2-3 мјесеца старе мрвице играју само у близини, али не заједно. У овом узрасту, радња са учешћем неколико учесника још није добила свој развој. Зато родитељи не би требали бити узнемирени ако њихова беба не комуницира са другима. Успешан завршетак процеса адаптације у овом случају може се оценити према интеракцији детета са наставником. Клинац треба да одговори на захтеве одраслих и да прати дневну рутину.

  Когнитивна активност

  У почетној фази овај фактор код дјеце која су дошла у вртић, по правилу, је смањена или потпуно одсутна због појаве стресних реакција. Понекад дете више не занима играчке. Он тежи да седи по страни како би се боље оријентисао у новом окружењу. И тек постепено, у процесу адаптације, дете ће почети да овладава простором групе. Он прави "нападе" на играчке, постепено постају храбрији и учесталији. Након тога, дете ће почети да има когнитивна питања која ће питати његоватеља.

  На почетку посете вртићу, беба ће бити под утицајем нових спољних утицаја за њега.Због тога, нека дјеца привремено губе своје самоуслужне вјештине, укључујући могућност кориштења жлице, лонца, марамице и тако даље. Ако се дјеца успјешно адаптирају у вртићу, родитељи ће бити задовољни да виде да се њихова мала не само сјети свега што је заборављено, већ и научити нешто ново.

  Током периода адаптације, речник неке деце може бити значајно исцрпљен. Истовремено, у њему ће се појавити "освијетљене" варијанте ријечи и реченица. Родитељи не морају да брину о томе. Временом, говор дјетета не само да ће се опоравити, већ ће и знатно обогатити. Да бисте то урадили, треба само да будете стрпљиви и сачекате крај периода адаптације.

  Мотор ацтивити

  Када се придруже вртићу, нека дјеца постају превише активна, док друга постају "инхибирана". Током овог периода промене утичу на њихове активности у кући. Добар знак успјешне адаптације је обнова нормалног моторичког понашања како у вртићу тако и изван његових зидова.

  Дијете које су родитељи оставили да спава током дана, заспати у првим данима ће бити лоше.

  

  Беба ће или почети или се пробудити плачући. Немирне мрвице за одмор ће бити код куће. И тек након завршетка периода адаптације, све ће се сигурно вратити у нормалу.

  У почетној фази, када је дете тек почело да похађа ДОВ, неће се борити за храну. Смањење апетита у исто време је повезано са храном која је необична за мрвице, као и са стресним реакцијама. Како схватити да је процес адаптације успјешан? То ће указати на повратак апетита малог човека. Чак и ако неће све појести, ипак ће почети да једе.

  Промена стања тела

  Често се деца почну разболети у првом месецу посете вртићу. Уосталом, процес адаптације је праћен смањењем отпорности организма који још није постао јачи на разне инфекције. Наравно, многе мајке се надају да ће се њихово дијете моћи навикнути на промијењене увјете након неколико дана посјета Дов-у. Међутим, немојте журити. Психолози и доктори издвојили су 3 степена адаптације дјеце на предшколско образовање. Међу њима су:

  • лагана која траје од 15 до 30 дана,
  • медијум (период 30 до 60 дана),
  • тежак (од 2 до 6 месеци).

  Размотрите сваки од ових степена детаљније.

  Једноставно прилагођавање

  Са овим степеном навике детета на нове услове, његово понашање у свим главним показатељима враћа се на нормалу већ током једног мјесеца посјете ДОВ-у. Посета вртићу за њега није никаква трагедија. Срећом и смирено долази у своју групу.

  Код благог периода адаптације, апетит код беба умјерено опада и након тједан дана враћа се на своју нормалну вриједност. Брзо на таквој деци сан се обнавља. За ово је довољно 1-2 недеље. У таквим случајевима је незнатно смањење имунитета. Већ након 2-3 недеље, потпуно се враћа у нормалу.

  Просечна адаптација

  Овај степен привикавања на ДОВ траје много дуже и праћен је значајним одступањима. Спавање и апетит код таквих беба се обнављају тек средином другог мјесеца боравка у вртићу. Активност мрвица је смањена. Појављује се емоционална депресија, коју понекад прати повреда столице, појављивање знојења, као и тамни кругови испод очију. У случају адаптације дјетета на умјерену разину, често има акутне респираторне вирусне инфекције, које су, штавише, много теже. Слични симптоми пролазе до краја другог месеца.

  Тешка адаптација

  Овај степен навике је посебно забрињавајући. То је праћено дуготрајним болестима са тешким током, јаким смањењем апетита, као и потискивањем емоционалне и физичке активности.Такви симптоми јасно указују на то да заштитне снаге бебе не могу да се носе са условима који су настали и да нису у стању да заштите своје тело од различитих инфективних фактора нове средине.

  

  Озбиљан стрес и слабљење имуног система негативно утичу на ментални и физички развој детета, као и на његово емоционално стање. Оскудица почиње одбијати да једе, из комуникација и игара.

  Фазе адаптације

  О завршетку периода навикавања на стање предшколских установа може се процјењивати тренутак када се негативне емоције дјетета промијене у позитивне, а истовремено се враћају све регресивне функције. У овом случају, дијете током јутарњег одвајања више не плаче и одлази у групу са жељом. Он је вољнији за интеракцију са наставником, одговарајући на његове захтјеве, прати све захтјеве режима, води се у групи, па чак има и омиљене играчке и активности.

  Спровођење свеобухватних истраживања од стране научника из различитих земаља омогућило нам је да идентификујемо три фазе (фазе) процеса адаптације:

  1. Спици То је праћено различитим флуктуацијама у менталном статусу иу соматском стању. Пролазак ове фазе узрокује губитак тежине, појаву честих респираторних болести, погоршање апетита, као и регресију у развоју говора. Трајање ове фазе је отприлике један мјесец.
  2. Субацуте. Ову фазу карактерише адекватно понашање бебе. Сви помаци у његовом понашању почињу да се смањују и јављају се само у односу на појединачне параметре. Истовремено, забележен је спор развој детета, посебно менталног. Трајање ове фазе је 3-5 месеци.
  3. Компензација фазе. Карактерише га убрзање темпа развоја бебе. До краја школске године, деца превазилазе ово кашњење.

  Прва фаза је најтежа за бебу. Зато се и зове акутна фаза. Али родитељи треба да имају на уму да се све фазе адаптације одвијају посебно код деце. Ако дијете пуно прича о вртићу и радости и журби тамо, имајући у виду да има пуно посла и пријатеља, онда можемо претпоставити да је период навикавања већ завршен.

  Прелиминарна припрема

  Како минимизирати вријеме адаптације дјеце у вртићу?

  

  Савет за родитеље омогућава мајкама и татама да се унапред припреме за овај важан догађај у животу своје деце. Стручњаци саветују:

  1. Престани да бринеш. Анксиозност код родитеља пројицирана је на дијете. Такође није вредно разговарати са бебом о могућим компликацијама његове посете вртићу. Психолози препоручују да родитељи не иду у другу крајност. Уосталом, неке маме и тате цртају идиличне слике детета свог боравка са децом у вртићу. Најбоље од свега, ако одрасли заузму позицију свјесне потребе.
  2. Исправите беби мод. Мора се обновити како би се дијете лако пробудило сат и по прије времена када је потребно напустити кућу. Деца која више не спавају током дана треба научити да барем леже у кревету.
  3. Научити дијете у исто вријеме да на велики начин оде до тоалета. И требало би да буде период од 11 до 13 сати, када деца иду у шетњу. На мали начин, беба треба да научи да оде до тоалета не у том тренутку, када то већ заиста жели, већ унапред.
  4. Доведите јеловник у вртић. У исто вријеме, родитељи требају елиминирати грицкалице које њихова беба захтијева прије или послије главног оброка. Да бисте то урадили, стручњаци препоручују да у неком тренутку смање садржај калорија у посуђу. То ће довести до побољшања апетита. Али ако дијете настави одбијати да све брзо поједе и остави храну на тањуру, онда је потребно разговарати са учитељем како би показао стрпљење и њежан однос према дјетету. Уосталом, често проблеми са храном постају главни разлог што деца одбијају да иду у вртић.
  5. Извршити поступке каљења. Најлакши и најефикаснији начин да то урадите је ходање босих ногу. Љети би требало бити на земљи, а зими - у затвореном простору. Такав догађај ће ојачати имуни и нервни систем. Третман воде ће донети велике користи у процесу очвршћавања. Стручњаци савјетују родитеље да не ограничавају боравак дјетета у води и да не контролирају његову температуру. Требало би да постепено навикнете мрвицу на хладно пиће тако да он може да даје кефир, млеко и сок директно из фрижидера без икаквих здравствених проблема. У погледу температурног контраста, употреба сладоледа ће такође бити корисна.
  6. Да научи да мама може да оде. Да би се то урадило, психолози препоручују да се створе такве ситуације када дете сам тражи од њега блиског да оде неко време. На пример, да бисте припремили за маму изненађење или да мало продужите са пријатељима. У овом случају, одлазећи на дуже вријеме, требате замолити дијете да слиједи ред у кући и да му да било какве упуте које мора испунити за повратак своје мајке. Када упознаш бебу, мораш га питати како му је био дан и похвалити га за његов успјех.
  7. Пратити како се беба игра са вршњацима. Чињеница је да је однос између дјеце у овом узрасту у фази формирања. Код дјетета чији су родитељи упућени у вртић, овај процес се увелике убрзава. Зато би родитељи требали обратити пажњу на то да ли је њихово дијете погодно за играње дјеце. Ако му је тешко, онда га маме и тате морају научити. Клинац би требало да буде у стању да поздрави децу, понуди им донијете играчке, замоли да се игра са њима и исправно реагује у случају одбијања, док проналази компромисну ​​опцију.
  8. Научити дијете да на двориште унесе само оне играчке које је спреман дати пријатељима. Ако узме са собом само вољеног медвједа и не подијели га ни са ким, ускоро ће постати похлепни човјек и остати сам.

  Хелп мом

  У процесу адаптације, блиски људи треба да створе за бебу у кући најпажљивије окружење које ће поштедети нервни систем мрвица, радећи током овог периода пуним капацитетом.

  

  Осим тога, мајке морају говорити у присуству дјетета о учитељу и вртићу само добро. И то упркос неким постојећим незадовољством. Дете које поштује васпитаче је увек лакше да се прилагоди новим условима.

  Осим тога, викендом родитељи не смију мијењати начин рада своје дјеце. Наравно, он може спавати ујутро мало дуже, али без посебног померања дневне рутине.

  Такође, није потребно одвојити дјецу која се прилагођавају вртићу, од „лоших“ навика, на примјер, из брадавица. То ће омогућити да се не преоптерети нервни систем мрвица, који су већ превише напети.

  Мама у тако тешком периоду за бебу треба да буде толерантнија према својим хировима. Узрок њиховог настанка је преоптерећење НА. Незадовољне мрвице треба загрлити, помоћи им да се смире и пређу на другу активност.

  У врту можете дати играчку од куће. Боље је ако је мекана. У овом добу, за мрвице, позната играчка ће бити мајчин заменик. Сакупљајући мекани део куће, беба ће се брзо смирити у непознатом окружењу.

  Адаптација дјетета у вртићу

  1. Моде. Прва потешкоћа која се јавља на почетку вртића је нови режим. Дјетету је тешко прилагодити се новим захтјевима, стога би режим одабраног дхова требао бити унапријед познат и држати га се код куће мјесец и по дана прије почетка посјете, строго поштујући распоред по данима и сатима.
  2. Време је за спавање. Током периода адаптације, важно је правилно организовати ноћни сан детета. На позадини сталног недостатка сна код деце развијају се неуротична стања, због чега адаптација траје дуго и болно.
  3. Добро јутро. Оштро буђење, посебно у фази дубоког сна, је неприхватљиво. То ће довести до хира, летаргије и раздражљивости детета. Идеално кад се пробуди сам. Ако се то не догоди, онда ће поштовање једноставног правила помоћи да се дете пробуди до 10 минута раније, дајући вам прилику да се упијете и испружите у топлом кревету.
  4. Већ си велики. До уласка у предшколску установу потребно је научити дијете да се пере, облачи, заспи, пажљиво се понаша за столом, користи виљушку и кашику, пије из шоље, самостално посећује тоалет. Процес конзумирања хране је важно посветити посебну пажњу, на примјер, ручак треба јести за пола сата. Ове вештине ће значајно смањити нелагодност када се ударе у непознатим условима.
  5. Нема додатних оптерећења. Дете улази у ново окружење, упознаје нове људе, добија много емоционалних искустава током дана, тако да код куће све иновације треба минимизирати или потпуно искључити.
  6. Максимална пажња. У периоду адаптације на вртић, деца су окружена пажњом и бригом. Пун одмор, мирна атмосфера у кући постају приоритетни правци помоћи родитеља. Ограничите присуство забаве, примите госте и себе да их боље посетите након што се дете адаптира. Додатни утисци ће повећати оптерећење на психу дјетета, које већ пролази кроз озбиљне тестове.
  ""

  Погледајте видео: Moje prvo sjecanje na konje i jahanje - teaser (Може 2024).